如何指導(dǎo)三年級(jí)孩子寫(xiě)作文-文庫(kù)吧資料
2024-10-13 10:55本頁(yè)面
【正文】 家長(zhǎng)講一次。數(shù)學(xué)知識(shí)的推理過(guò)程是什么？結(jié)論中最重要的是什么？知識(shí)點(diǎn)要注意什么？也會(huì)積極參與到課堂交流和討論中去。對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)知識(shí)，我也不會(huì)，我想請(qǐng)你今天學(xué)會(huì)了以后，回來(lái)也給爸爸（或媽媽）講一講？”這樣就為孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講打下了心理基礎(chǔ)。具體操作如下：一、形成約定，孩子給父母講題，為認(rèn)真聽(tīng)講打下基礎(chǔ)。問(wèn)他為什么？孩子說(shuō)不出來(lái)，當(dāng)時(shí)看起來(lái)會(huì)做了，過(guò)幾天又不會(huì)做了，原因是孩子沒(méi)有真正弄懂，只知道依葫蘆畫(huà)瓢。作文提倡的是我手寫(xiě)我心，只有培養(yǎng)孩子從小善于思考，讓思考者不斷地去思考，從書(shū)本中思考從生活中思考，投入地思考，動(dòng)情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見(jiàn)所聞所思所想，作文還難嗎？謝謝大家！學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法：(一)孩子給家長(zhǎng)講題很多家長(zhǎng)總覺(jué)得自己的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)似懂非懂。其實(shí)，只要我們用一點(diǎn)點(diǎn)心，就能為我們的孩子托展出很大的天空！玉不琢不成器，我知道我的孩子還存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和問(wèn)題。最后一點(diǎn)，時(shí)時(shí)為孩子留一份心！我在看書(shū)讀報(bào)的時(shí)候，總是為女兒留心哪些知識(shí)說(shuō)給她聽(tīng)，她能理解，對(duì)她有幫助，怎樣把我認(rèn)為重要的東西用她能理解的語(yǔ)言說(shuō)給她聽(tīng)。短就是精，我想孩子才二年級(jí)，是沒(méi)有能力做到精的。小時(shí)候不練習(xí)寫(xiě)長(zhǎng)，長(zhǎng)大后連短也是寫(xiě)不好的。只要她作文寫(xiě)得很長(zhǎng)，就要大大表?yè)P(yáng)，羅羅嗦嗦也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樾W(xué)階段還不是寫(xiě)精、寫(xiě)短的時(shí)候，也不是要求詳略得當(dāng)，主次分明的時(shí)候?？吹胶⒆拥倪M(jìn)步,特別是對(duì)孩子在作文中的好句子,應(yīng)當(dāng)及時(shí)表?yè)P(yáng),給她以信心。孩子需要老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。這方面我主要是給孩子定了2本雜志《快樂(lè)作文低年級(jí)版》和《簡(jiǎn)妙作文》有時(shí)間的時(shí)候就讓她看看讀讀，對(duì)孩子啟發(fā)也很大。這樣可以得到幫助和提高,不要閉關(guān)自守,堵塞思路。六、多學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆右话悴粫?huì)起頭，這樣，有了大概的結(jié)構(gòu)，不怕一件事講不清楚了。結(jié)尾要出彩。開(kāi)頭要簡(jiǎn)明,不要俗套。我告訴女兒,文章的開(kāi)頭是千變?nèi)f化的,沒(méi)有規(guī)定模式。五、多指導(dǎo)。在去年中秋節(jié)，我們?nèi)页粤送盹埖烬埥珗@玩耍，回來(lái)后我就找了朱自清的《荷塘月色》和女兒一起欣賞，一起回憶龍江公園的荷塘。四、多講解。雖然不能事事觀察,但要學(xué)會(huì)讓孩子多觀察事物，產(chǎn)生聯(lián)想。讓孩子從中體驗(yàn)到生活的樂(lè)趣。沒(méi)有生活就沒(méi)有文章。二年級(jí)》，每天晚上洗漱后讀2篇，讀完后閉上眼睛想一想，重要篇目要求背誦。重點(diǎn)句子要求她要背誦。加大孩子文學(xué)知識(shí)面。從小就要給孩子讀書(shū)。我女兒那篇《秋天來(lái)了》我就要求她必須用上黃老師在一次作業(yè)里要求寫(xiě)的20個(gè)關(guān)于秋天的詞語(yǔ)里面的3個(gè)。平時(shí)多留意孩子語(yǔ)文教材里的詞語(yǔ)，在孩子寫(xiě)作文時(shí)提醒她用上幾個(gè)合適的。我們家規(guī)定，每星期必須去一次書(shū)店（一般都是星期天晚上）一次圖書(shū)館（一般是星期六下午1：00－3：00，有時(shí)去看書(shū)，有時(shí)去做作業(yè)），每月至少在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買(mǎi)一次書(shū)，一次購(gòu)書(shū)5－8本（一般孩子的4本，大人的4本）。雖然她不一定理解，但是日積月累總是有所感悟。通過(guò)閱讀，能使孩子在博覽群書(shū)后感悟到表達(dá)方法，積累到的辭藻句式。這很重要。（我們二(四)班有很多用心的爸爸媽媽，據(jù)我所知像趙博睿也建了個(gè)博客，女兒也常上去看趙博睿的文章）對(duì)如何引導(dǎo)孩子寫(xiě)作文，我的心得有一下幾點(diǎn)：一、多看書(shū)。自從孩子開(kāi)始了作文，我就給孩子在新浪網(wǎng)上建了個(gè)博客，把她的作文都放到了她自己的博客里面，讓人評(píng)說(shuō)。聽(tīng)：早上我家門(mén)口的緬桂樹(shù)上有好多的小鳥(niǎo)在唱歌，真好聽(tīng)！做：我做了一個(gè)小風(fēng)車(chē)，我寫(xiě)的字被評(píng)上了“你真棒”。同時(shí)，每天都有固定格式的口述日記，由孩子口述，我來(lái)記錄。一年級(jí)的時(shí)候，女兒剛剛學(xué)完拼音，我就給她買(mǎi)了日記簿，上面彩噴上她喜歡的卡通畫(huà)，然后寫(xiě)上《我的第一本書(shū)》，孩子開(kāi)始了用拼音書(shū)寫(xiě)自己的第一本書(shū)，記錄自己想說(shuō)的話；于是孩子寫(xiě)出了她人生的第一本書(shū)，第二本書(shū)，第三本。“秋風(fēng)習(xí)習(xí)的掠過(guò)我的耳邊，她輕輕的告訴我，秋天來(lái)了！”這是我女兒吳子宜二年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一個(gè)作文《秋天來(lái)了》。第三篇：如何指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文如何指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文尊敬的黃老師，尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：承蒙黃老師厚愛(ài)，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)如何指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文談一點(diǎn)心得體會(huì)。提綱寫(xiě)出后，我們要仔細(xì)
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