如何教小學(xué)生三年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)作文-文庫(kù)吧資料
2024-11-19 00:00本頁(yè)面
【正文】 的需要恰當(dāng)運(yùn)用，不能生搬硬套。比如說(shuō)，踩用一些名言、警句和詩(shī)句來(lái)總結(jié)，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。成功的結(jié)尾，能使讀者更深入、更透徹地理解文章內(nèi)容，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)文章的中心思想；精彩的結(jié)尾，能喚起讀者的思考與共鳴，增強(qiáng)文章的感染力，結(jié)尾當(dāng)如撞鐘，“清音有余”。究竟使用什么方法開(kāi)頭，要從文章的整體構(gòu)思出發(fā)考慮，要從表現(xiàn)中心思想的需要出發(fā)，通篇安排整體設(shè)計(jì)，選擇最恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭方法。還可以使用寫(xiě)作技法（如議論、描寫(xiě)、抒情、引用等）、修辭方法（如設(shè)問(wèn)、比喻等）或其它的方法（如設(shè)置懸念等）把“門(mén)”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進(jìn)而更深刻、更生動(dòng)地表現(xiàn)主題，更引人入勝?！啊?，一篇文章的開(kāi)頭是很重要的。（3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先?xiě)外表，后寫(xiě)內(nèi)里的順序。按照一定的順序?qū)懀海?）按總一分一總的順序?qū)憽Ｒ驗(yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些席位的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。然后想一想整幅圖畫(huà)說(shuō)明一個(gè)什么問(wèn)題，作者畫(huà)這幅畫(huà)的目的是什么,最后開(kāi)始寫(xiě).（四）怎樣寫(xiě)物品：抓住特征。想一想，圖上畫(huà)的是一件什么事物，對(duì)畫(huà)面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個(gè)大概的了解。（三）看圖作文：有單幅圖和多幅圖，但看是寫(xiě)的前提。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。5寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識(shí)地把自己的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。3要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑自己的想象來(lái)寫(xiě)。2可以按景物的類(lèi)別來(lái)寫(xiě)，如山、水、花、鳥(niǎo)；瀑、石、峰、洞；亭、臺(tái)、樓閣等。另外，在選擇題材時(shí)一定要選自己最熟悉、只有這樣，才有話可寫(xiě)、寫(xiě)得生動(dòng)。其實(shí)都是楊紅纓有寫(xiě)日記的習(xí)慣，她把寫(xiě)日記當(dāng)作快樂(lè)！你知道嗎？世界上很多大文學(xué)家也堅(jiān)持寫(xiě)日記，還寫(xiě)出了日記體小說(shuō)，小小日記變成了世界名著，比如《哈利波特》。其次，要養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，俗話說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭”?！弊掷镄虚g流露出喜愛(ài)雪花的感情。這次作文充滿(mǎn)情趣，寫(xiě)得特別成功。常言說(shuō)：“處處留心皆學(xué)問(wèn)”心感受生活，而這一切都是在看似無(wú)心的玩耍和游戲中進(jìn)行的。接近大自然，節(jié)假期走出去，見(jiàn)多才會(huì)識(shí)廣。學(xué)會(huì)引用名人名言，引用仙人的詩(shī)詞歌賦，使你的文章更加有說(shuō)服力。要多讀優(yōu)秀的作文書(shū)，以及一些故事書(shū)，像《一千零一夜》《安徒生童話》等，要用心讀，好的文章、詞語(yǔ)、句子，要學(xué)著摘抄到筆記本上。按照范文先介紹鼓山名字由來(lái)，然后模仿課文描寫(xiě)晴天、雨天。比如《日月潭》這篇課文，是按照“總分總”的順序?qū)懙?，條理很清晰，是學(xué)生仿寫(xiě)的典范。小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作往往不知道該如何表達(dá)，苦思冥想?yún)s難以下筆，原因是他們不知道該怎樣構(gòu)思文章，包括怎樣開(kāi)頭和結(jié)尾；此時(shí)，如果給她一把拐杖扶持一下，他就會(huì)順利渡過(guò)難關(guān)。孩子們興趣黯然，他們的想象力極為豐富，你在欣賞孩子們的詩(shī)歌時(shí)，便會(huì)情不自禁地拍案叫絕。又如兒歌：天空是白云的家，云兒在藍(lán)藍(lán)的天空中輕輕飄著。我就利用一些兒歌指導(dǎo)孩子們進(jìn)行仿寫(xiě)。三：仿寫(xiě)詩(shī)歌。泉水說(shuō)：潑吧，潑吧，我的水很清很清，正好為你們助興。因此，在帶領(lǐng)孩子反復(fù)的誦讀之后，我設(shè)計(jì)了這樣的仿寫(xiě)片段：泉水（經(jīng)過(guò)哪里），看見(jiàn)（），泉水說(shuō)：（），（），我的水很（）很（），喝了我的水，你會(huì)（）。優(yōu)美的片段，有特色的片段，都是我們模仿的對(duì)象?！钡湍昙?jí)孩子生活經(jīng)驗(yàn)貧乏，語(yǔ)言積累不多，寫(xiě)話比較困難，因此，我從詞語(yǔ)造句入手，如：一年級(jí)課文《比尾巴》一課，文中反復(fù)出現(xiàn)“――――――好象―――――”的句式，因此，我也訓(xùn)練學(xué)生反復(fù)進(jìn)行句式，再如結(jié)合《畫(huà)家鄉(xiāng)》一課的學(xué)習(xí)，可以反復(fù)進(jìn)行“――――――那么――，那么――――。一、句子仿寫(xiě)。最好有教案，需要生動(dòng)活潑一點(diǎn)的，比如趣味導(dǎo)入什么的。文章結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，方法也是靈活多樣的，而且沒(méi)有固定的模式，以上提供的方法僅供參考，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)內(nèi)容與中心的需要恰當(dāng)運(yùn)用，不能生搬硬套。如《驛路梨花》的末段“我望著這群充滿(mǎn)朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句話‘驛路梨花處處開(kāi)’，含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法，或用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜宋?、事件加以評(píng)論。選擇結(jié)尾的方法，也必須從全局來(lái)考慮，要使記敘的事件完整清楚，使文章的結(jié)構(gòu)首尾呼應(yīng)，以求得更好地表達(dá)中心，達(dá)到寫(xiě)作的目的。與開(kāi)頭一樣，文章的結(jié)尾也是相當(dāng)重要的。在寫(xiě)作當(dāng)中，不能單一地使用某一種方法。還可以使用寫(xiě)作技法（如議論、描寫(xiě)、抒情、引用等）、修辭方法（如設(shè)問(wèn)、比喻等）或其它的方法（如設(shè)置懸念等）把“門(mén)”裝飾的更美一些，使文章更添文采，進(jìn)而更深刻、更生動(dòng)地表現(xiàn)主題，更引人入勝。這里，向大家介紹幾種比較好掌握的記敘文的開(kāi)頭方法：第一，直接點(diǎn)題，例如，《揮手之間》的開(kāi)頭，交代了事件的時(shí)間、地點(diǎn)：“一九四五年八月二十八日清早，從青涼山望下去，見(jiàn)有不少人順著山上大路朝東門(mén)外飛機(jī)場(chǎng)走去。文章有了好的開(kāi)頭，不僅能帶動(dòng)全篇，使文章順利展開(kāi)，而且能抓住讀者，引人入勝。最后，我要講下小學(xué)生怎樣寫(xiě)作文該如何開(kāi)頭和結(jié)尾。寫(xiě)人為主的記敘文，就是要通過(guò)一件或幾件事，對(duì)所寫(xiě)人物必須進(jìn)行必要的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等方面的描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。當(dāng)然，寫(xiě)文章也不能記流水賬，把所有的事與人都羅列上去，要有選擇地取材，然后加上自己的心理活動(dòng)，有感而發(fā)。當(dāng)你愛(ài)上日記，日記就由魔鬼變成你的天使．寫(xiě)日記有密碼嗎？當(dāng)然有啦！那就是吃＂大大糖葫蘆串＂那就讓我們?nèi)屘呛J
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