淺談如何輔導小學生寫作文-文庫吧資料
2024-12-02 20:15本頁面
【正文】 習慣于平鋪真敘的記錄一件事或幾件事的過程，缺乏一個中心，也就是文章的主題鑒于此點，在語言語教學的過程，通過每一篇課文的學習，白第一篇課文所表達的中心思 想，以及作者為有達這一中心所采取的形式、方法，明白每一篇課文 它要表達的中心意思。 還一位學生王銘 寫著，在我的記憶里有多少 我想念的東西，我希望能回到過去 ?? 這句話我一讀出來，下面的學生的精神 立即專注起來 。 2 媽媽剛想問我點什么，我就 一陣風似的溜走了。 劉夢蘇 在作文中寫到：我 是個酷愛下棋的人，一天之內不下上一兩盤，絕不罷休。比如，在一次寫人的作文課里，我首先要求學生們想： 自己 印象 最深的 是 什么人，是什么事， 為什么 讓自己 印象深刻？有沒有讓自己一個人一想起來就想笑的人和事或者一想起就不由得生氣的人和 事呢？等等，然 后，經過一段時間的思考后，我就讓學生們同桌之間互相講一講自己印象 最深刻的人和事，一下子，教室里熱鬧起來，學生們爭著搶著的講，真是眉飛色舞，繪聲繪色，有的甚至手 腳并用表演起來，笑聲一片連著一片。 1 淺談 如何輔導小學生寫作文
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