【正文】 熱”逐步蔓延開來，英語教育似乎被推上了“神壇”，近年來，語文教育作為國語教育的重要載體似乎有些弱化。這個理論具體包括激發(fā)興趣、尋找素材、打開思路、直抒胸臆、多元習(xí)作評判、反饋信息、習(xí)作改進指導(dǎo)等七大模塊。筆者在本文重點關(guān)注小學(xué)生三年級學(xué)生寫作能力的提升問題。第四篇：如何指導(dǎo)小學(xué)三年級學(xué)生寫作文如何指導(dǎo)小學(xué)三年級學(xué)生寫作文摘要：近年來，語文教育作為國語教育的重要載體似乎有些弱化。他在課堂上背誦了他剛剛學(xué)到的東西。我問了才知道。有這么優(yōu)秀老師的家長可以放心。老師不僅教孩子學(xué)習(xí)，更重要的`是教孩子做人。他說我們老師教我，我比那個孩子大。他還把我的座位讓給了老人帶來的孩子。記得有一次和他去西城逛街。即使有些學(xué)生有困難，他也會幫助他們彌補。有一次我問他，你在學(xué)校會做什么好事，他告訴我，每當(dāng)他在校園里看到垃圾，他就會撿起來扔進垃圾箱。智威的成長也體現(xiàn)在他對一些事情的處理上。在學(xué)習(xí)上，老師引導(dǎo)他養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，讓他有了一個好的開始。初二后，老師指導(dǎo)他們閱讀和記錄，并試圖記日記，尤其是看到自己的日記被選在老師的博客上，他非常興奮，對學(xué)習(xí)更感興趣。他為什么這么愛看書？這離不開老師的指導(dǎo)。上面有答案。他對歷史最感興趣。志偉愛學(xué)習(xí)，每天看課外書，《唐詩》到《三字經(jīng)》，《童話》到《百科全書》，甚至還有他妹妹初中的一些課外書。高一上學(xué)期被評為智慧之星，第二學(xué)期被評為學(xué)習(xí)楷模，這學(xué)期被評為三好學(xué)生。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的三年級寫作文材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。經(jīng)過這次教訓(xùn)，狗熊努力、認(rèn)真地學(xué)做各種各樣的`褲子，成了森林里有名的裁縫?！闭f完，狗熊急忙跑回家，按照大象給的尺寸仔細(xì)地做，最后終于做好了。大象失望地說：“褲子怎么這么小，我不是給你尺寸了嗎？”狗熊聽后說“不會的，我還試過呢，正好呀！不信我再試給你看看。”大象接過褲子，迫不及待地試了起來。小學(xué)三年級續(xù)寫作文11狗熊一路哼著歌來到大象家。過了幾天，桑娜綞將兩個孩子的鞋縫好了，可自己卻過度勞累生病了。為了兩個孩子，她顧不得疼痛，吮了吮手指便繼續(xù)縫了起來。外面海風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)從門縫與屋頂?shù)牧芽p中吹了進來，凍得桑娜不禁打了個寒顫，手也變得僵硬起來?？杉依锔F，買不起鞋。兩個小家伙好幾次出去都被扎破了腳，上藥時疼得哇哇大哭。可西蒙的孩子還小。日子雖然很苦，但桑娜一家卻常常傳出陣陣歡笑聲。看到這景象，小姑娘明白了一個道理，用你的善良和愛心去幫助別人，就會有意想不到的驚喜。就連體態(tài)輕盈的蒲公英也跳起舞來…水——，流到即將干枯的河床里，奄奄一息的小魚、小蝦在觸到水的那一刻，活蹦亂跳?？蔹S的桑樹吸收了水，變得精神抖擻，原來瘦小的桑葚變得黑得發(fā)紫、顆顆飽滿。他們堅信，只要不怕苦，不怕累，辛勤地勞動，生活就會變得美好，富裕起來。炮手撲魚，手上布滿抓魚時辭成的累累傷痕，妻子織衣，臉上有多了幾條皺紋，身體也日漸衰老，女兒編花籃，手上刺破了幾條口子。你撲魚，我養(yǎng)蠶織衣服，我們那心靈手巧的女兒編花籃，生活一定會好起來的。當(dāng)炮手回到家時，只見妻子和女兒一副悲痛的神情坐在門前的石板上，自己的家已經(jīng)成了廢墟。他多想快些回到生他養(yǎng)他的家，可又怕看到倒塌的房屋；殘缺的墻；多想快點見到自己日思夜想的親人，可又怕親人的埋怨，鄰居的責(zé)罵，朋友的誤解。青蛙再也不愿回到陰暗的井底了。遠(yuǎn)處的山又高又大，山腳下有一排高矮不一的屋子，屋子是灰色的。“哇！原來天真的很大，就像小鳥說的一樣，望也望不到邊！”青蛙被眼前的美景吸引住了：井邊有一條彎彎的小河，河水時緩時急，還哼著小調(diào)歡快地朝前方奔去；成群的39。從此，青蛙就快樂地開始了新生活……小學(xué)三年級續(xù)寫作文7青蛙聽了小鳥的話半信半疑，一心想去井外去看看天到底有多大，于是就天天練習(xí)跳躍。玩累了青蛙想回家，可是它不想回井底了，于是就想去找個新家。這個故事告訴我們不能像小烏鴉那樣沒有經(jīng)過大腦的思考就亂做出選擇要機智一點哦！小學(xué)三年級續(xù)寫作文6——《坐井觀天》續(xù)寫在小鳥的鼓勵下，青蛙縱身一跳，跳到了井沿上，它被外面美麗的景色迷住了，一望無際的天空瓦藍瓦藍的，真美！青蛙激動地說：“世界真美??！廣闊的藍天真美啊！”小鳥高興地說：“天很美。樹枝“咔嚓”一下斷了?！焙傉f：“烏鴉小弟，你會跳舞嗎？”烏鴉說：“我會跳啊，我這就跳給你看。順著香味，來到了這個地方，狐貍見到了肥肉在烏鴉眼前，眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了個妙計。舉得太累了，就在樹杈上停歇了一會兒。小烏鴉撲騰了幾下翅膀，飛到了大森林。年邁的烏鴉媽媽躲在樹洞的`小病床上，意味深長地說：“孩子，媽媽老了，不能去覓食了?！蔽覍⒀﹥号跗?，雪兒似乎明白我的心思，用祝福的眼神看了看我，像是在說；“謝謝你，我會常來看你的！”然后展開雙翅向藍天飛去。我不禁喃喃說道：“雪兒，你去吧，藍天才是你真正的家，去為人們服務(wù)吧！”雪兒好像聽懂了我的話，用圓溜溜的眼睛看著我，眼里充滿了不舍，我輕輕撫摸著雪兒的羽毛，對它說：“你應(yīng)該知道自己是一只信鴿，信鴿的使命就是幫人們傳遞信息。小學(xué)三年級續(xù)寫作文4雪兒又飛回陽臺，轉(zhuǎn)著圈兒“咕咕”直叫，似乎在說：“太好了，我又能飛嘍！”我看著它那金黃的眼珠，想起了爸爸的39。爸爸很是吃驚，心想：“這么小的事還會上報紙。吃過飯的`第二天，庫伯先生買了一份報紙，看到報紙上報道了這件事。雖然很想擁有一輛屬于自己的車，可是做人要誠實，有信用所以我把車還給你?！睅觳壬终f：“可是彩票是你買的，只是幫我捎了一張而已。吃飯前庫伯先生問爸爸：“你為什么要把車子還給我？你比我更需要它。第三天，爸爸去上班，看到了庫伯先生，爸爸說：“兄弟你中獎了，是不是應(yīng)該慶祝一下？”庫伯先生非常高興的答應(yīng)了。他激動的說：“軍人以服從命令為天職，我只是做了我該做的事。老村長說：“炮手，謝謝你，為了讓我們過上幸福的生活，你親手炸毀了自己的家！這座房子是我們?nèi)迦斯餐瑸槟銈內(nèi)倚藿ǖ腵。”炮手一邊和鄉(xiāng)親們握手，一邊靦腆的笑著。小學(xué)三年級續(xù)寫作文2戰(zhàn)場結(jié)束后，炮手回到故鄉(xiāng)，走到村口，炮手猶豫了，鄉(xiāng)親們會怎樣對待自己呢？走進村子，炮手的疑慮馬上消失了，鄉(xiāng)親們都帶著