【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2課時類比推理同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下列哪個平面圖形與空間圖形中的平行六面體作為類比對象較合適()A.三角形B.梯形C.平行四邊形D.矩形[答案]C[解析]從構成幾何圖形的幾何元素的數(shù)目、位置關系、度量等方面考慮,用平行
2024-12-08 22:37
【摘要】2.2復數(shù)的乘法與除法雙基達標?限時20分鐘?1.復數(shù)i2+i3+i41-i等于().A.-12-12iB.-12+12i-12i+12i解析i2+i3+i41-i=-1-i+11-i=-i1-i=(
2024-12-11 00:13
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第1課時歸納推理同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.觀察下列數(shù)列的特點:1,2,2,3,3,3,4,4,4,4,?,則第100項是()A.10B.13C.14D.100[答案]C[解析]∵+2=91,∴從第92項到第105項都
2024-12-08 11:35
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第1課時數(shù)系的擴充和復數(shù)的概念同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.復數(shù)(1+3)i的虛部是()A.1B.3C.0D.1+3[答案]D[解析]不要受a+bi形式的影響,該復數(shù)中a=0,b=1+3.2.設集合C=
2024-12-11 00:17
【摘要】§2復數(shù)的四則運算2.2復數(shù)的乘法與除法雙基達標?限時20分鐘?1.若x-2+yi和3x-i互為共軛復數(shù),則實數(shù)x,y的值是().A.x=3且y=3B.x=5且y=1C.x=-1且y=-1D.x=-1且y=1解析x-2+
2024-12-17 11:16
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2課時可線性化的回歸分析同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下列說法錯誤的是()A.當變量之間的相關關系不是線性相關關系時,也能直接用線性回歸方程描述它們之間的相關關系B.把非線性回歸化線性回歸為我們解決問題提供一種方法C.當變量之間的相關關系不是線性相關關系時,也能描
2024-12-11 00:18
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學北師大版選修1-2一、選擇題1.“∵四邊形ABCD為矩形,∴四邊形ABCD的對角線相等”,以上推理省略的大前提為()A.正方形都是對角線相等的四邊形B.矩形都是對角線相等的四邊形C.等腰梯形都是對角線相等的四邊形D.矩形都是對邊平行且相等的四邊形
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第1課時回歸分析相關系數(shù)同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下列結論不正確的是()A.函數(shù)關系是一種確定性關系B.相關關系是一種非確定性關系C.回歸分析是具有函數(shù)關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的一種方法D.回歸分析是具有相關關系的兩個變量進行統(tǒng)計分析的一種方法[答
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學北師大版選修1-2一、選擇題1.下列關于流程圖和結構圖的說法中不正確的是()A.流程圖用來描述一個動態(tài)過程B.結構圖是用來刻畫系統(tǒng)結構的C.流程圖中只能用帶箭頭的流程線表示各單元的先后關系D.結構圖中只能用方向箭頭表示各要素之間的從屬關系或邏輯上的先后關系[答案]D
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學北師大版選修1-2一、選擇題1.(2021·微山一中高二期中)用反證法證明命題“如果ab0,那么a2b2”時,假設的內容應是()A.a2=b2B.a2b2C.a2≤b2D.a2b2,且a2=b
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第3章第2課時復數(shù)的乘法與除法課時作業(yè)新人教B版選修2-2一、選擇題1.(2021·新課標Ⅱ理,2)若a為實數(shù),且(2+ai)(a-2i)=-4i,則a=()A.-1B.0C.1D.2[答案]B
2024-12-11 11:27
【摘要】數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入第三章復數(shù)的運算第2課時復數(shù)的乘法與除法第三章課堂典例探究2課時作業(yè)3課前自主預習1課前自主預習在研究復數(shù)的乘法時,我們注意到復數(shù)的形式就像一個二項式,類比二項式乘二項式的法則,我們可以得到復數(shù)乘法的法則讓第一項與第二項的各項分別相乘,再合并“同類
2024-11-25 20:06
【摘要】復習::(1)運算法則:設復數(shù)z1=a+bi,z2=c+di,那么:z1+z2=(a+c)+(b+d)i;z1-z2=(a-c)+(b-d)i.即:兩個復數(shù)相加(減)就是實部與實部,虛部與虛部分別相加(減).注:⑴復數(shù)的減法是加法的逆運算;⑵易知復數(shù)的加法滿足交換律、結合律,
2024-11-25 15:11
【摘要】4.1《數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入》數(shù)系的擴充和復數(shù)的引入數(shù)的概念是從實踐中產生和發(fā)展起來的。隨著生產和科學的發(fā)展,數(shù)的概念也不斷的被擴大充實從小學到現(xiàn)在,大家都依次學過哪些數(shù)集呢?自然數(shù)集整數(shù)集有理數(shù)集實數(shù)集NZQR知識回顧我們可以用下面一組方程來形象的說明數(shù)系的發(fā)展變
2024-11-25 15:04
【摘要】【成才之路】2021-2021學年高中數(shù)學第2課時獨立性檢驗的基本思想及其初步應用同步檢測北師大版選修1-2一、選擇題1.下表是一個2×2列聯(lián)表:y1y2總計x1a2173x222527總計b46100則表中a,b處的值分別為()A.94,96