人教版一年級音樂上冊動物說話-文庫吧資料
2024-10-11 07:35本頁面
【正文】 曲處理歌曲參加賽歌會，小組比賽演唱。師：老師發(fā)現(xiàn)，在剛才的拍念的時(shí)候已經(jīng)有同學(xué)學(xué)會了，并且迫不及待的跟隨老師演唱了。（5）、師生合作隨音樂完整拍念歌詞。(隨音樂拍手跺腳)（3）、小組合作嘗試完成第三段圖譜的拍念，請小組隨音樂展示。老師來演唱，你們在有圖示的地方為我伴奏，注意看圖譜！”（出示圖譜）師生配合完成第一、二段的拍唱。再聽： 小動物們都是怎樣唱歌的呢？讓我們再來聽聽吧。聽聲音，看圖片，模仿小動物。今天老師給大家?guī)硪晃缓门笥?，仔?xì)看，這是誰？（運(yùn)用電子白板，做大象手影）師模仿大象：小朋友們好，歡迎來參林做客。教學(xué)方法：借助律動的形式輔助教學(xué)、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、聽唱法進(jìn)行教學(xué)。準(zhǔn)確演繹歌曲加花式間奏中“拍手”、“跺腳”、等律動。教學(xué)重點(diǎn)：能用聽唱法完整的演唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編歌曲。創(chuàng)造性地參與音樂活動，嘗試進(jìn)行音樂創(chuàng)編活動，初步創(chuàng)編歌詞的樂趣。知道動物是人類的好朋友，人與動物應(yīng)和諧相處。你們能做到嗎？ 同學(xué)們，快樂的時(shí)光總是過得很快，讓我們下節(jié)音樂課見。②師間奏拍手，學(xué)生模仿【課件播放音樂】③.師：我看看誰會為小動物休息的地方加上拍手伴奏了？師生一起做6完整演唱歌曲 【出示曲譜】 師彈琴學(xué)生演唱7跟音樂演唱歌曲【課件播放音樂】師：歌曲中飽含了對小動物的喜愛，我們演唱的時(shí)候要?dú)g快跳躍一些，你們愿意再試一試嗎？三、課堂拓展。①.師：小雞、小鴨說話真好聽，同學(xué)們這么友好，小動物給你們說話了，仔細(xì)聽聽它們都給大家說了什么？【課件播放動畫歌曲】②學(xué)生回答：按節(jié)奏小雞說話嘰嘰嘰 小鴨…… ①.師：加上音高，讓小動物唱著歌說話看你們行不行。師：小雞唱得這么好，小鴨也唱起來了。師：小雞說的話要是加上節(jié)奏同學(xué)們還會嗎？【課件出示小雞節(jié)奏】 ∣ ∣小 雞說 話唧 唧唧 D教師指導(dǎo)學(xué)生拍手節(jié)奏訓(xùn)練。B學(xué)生練習(xí)師點(diǎn)評。A師：小雞小鴨看到同學(xué)們可開心了，你看他們來了。師：咦這次聚會怎么少了小雞和小鴨，它們哪去了？我們?nèi)游锎逭艺宜麄儼伞！菊n件出示】二、歌曲學(xué)習(xí)師：你們知道嗎？他們可勤奮了，每天早上，小動物們都會聚集在一起練習(xí)唱歌【課件出示】節(jié)奏訓(xùn)練。【課件出示】 ②師：這是誰來了？師彈琴和學(xué)生律動（歌曲《我愛我的小動物》）。①師：在一個(gè)美麗的大森林中，住
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