人教版一年級音樂上冊動物說話-wenkub
2024-10-11 07 本頁面
【正文】 馬，愛唱歌的布谷鳥，毛茸茸的小狗，勤懇的小牛，咆哮的獅子。（播放歌曲《動物說話》）生：回答問題小雞、小鴨師：它們是怎樣說話樂嗎？它們說的是什么呀？生： 小雞：嘰嘰 嘰 小鴨說話：嘎嘎 二．學(xué)唱歌曲（階段目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用自然的聲音、活潑、愉快的情緒演唱歌曲）1．學(xué)習(xí)第一段歌詞師：歌曲中有停頓，我們加上拍手 X X| XX X| 生：嘗試用拍手的方式進(jìn)行伴奏。生：聽音樂跟隨教師進(jìn)行音樂活動。教學(xué)重點(diǎn)：能用聽唱法完整的演唱、表演歌曲。第一篇：人教版一年級音樂上冊《動物說話》《動物說話》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：、態(tài)度價值觀目標(biāo)：愿意和老師游戲，積極參與游戲活動。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)“X X | XX X | ”的節(jié)奏 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、頭飾等。二．導(dǎo)入歌曲：（階段目標(biāo)：圍繞聽覺訓(xùn)練，通過節(jié)奏練習(xí)為學(xué)生學(xué)習(xí)新課做鋪墊）師：先聽我拍，然后請大家模仿我的拍節(jié)奏 X X | XX X | 生：拍X X | XX X | 師：現(xiàn)在我們用樂器來試試！師：評價學(xué)生的作為。2．合作學(xué)習(xí)師生合作（教師唱歌詞，學(xué)生拍手）生生合作（學(xué)生分成兩組，學(xué)生唱詞，學(xué)生拍手）3．學(xué)習(xí)第二段歌詞師：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)第二段歌詞 4．完整演唱歌曲 5．按角色進(jìn)行表演歌唱第二篇：人音版小學(xué)音樂一年級上冊《動物說話》教案《動物說話》教學(xué)設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境師生問好。【課件出示】 ②師：這是誰來了？師彈琴和學(xué)生律動（歌曲《我愛我的小動物》）。師：咦這次聚會怎么少了小雞和小鴨，它們哪去了？我們?nèi)游锎逭艺宜麄儼?。B學(xué)生練習(xí)師點(diǎn)評。師：小雞唱得這么好，小鴨也唱起來了。②師間奏拍手，學(xué)生模仿【課件播放音樂】③.師：我看看誰會為小動物休息的地方加上拍手伴奏了？師生一起做6完整演唱歌曲 【出示曲譜】 師彈琴學(xué)生演唱7跟音樂演唱歌曲【課件播放音樂】師：歌曲中飽含了對小動物的喜愛，我們演唱的時候要?dú)g快跳躍一些，你們愿意再試一試嗎？三、課堂拓展。知道動物是人類的好朋友，人與動物應(yīng)和諧相處。教學(xué)重點(diǎn)：能用聽唱法完整的演唱、表現(xiàn)、創(chuàng)編歌曲。教學(xué)方法：借助律動的形式輔助教學(xué)、啟發(fā)式、引導(dǎo)式、聽唱法進(jìn)行教學(xué)。聽聲音，看圖片，模仿小動物。老師來演唱，你們在有圖示的地方為我伴奏，注意看圖譜！”（出示圖譜）師生配合完成第
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