【正文】 讀父母給自己批改的作文，可以提問，也可邀請老師參加。小組合作：利用課桌搭建一個展示臺，將每個組員的作品都展示出來。展示臺提出要求這幾天，無論是課內(nèi)學(xué)習(xí)還是課外綜合性學(xué)習(xí)，同學(xué)們都感受到了深深的愛，它是我們生命的養(yǎng)分，也是世界和諧美好的原因。，試著說說詩的大意，有不懂的問題提出來。，說說你發(fā)現(xiàn)了什么識記生字的竅門。日積月累讀讀認認，不會的主動向老師或同學(xué)請教。，有白的，有黃褐的，還有花的呢!總結(jié)，拓展我國的漢字大多一字多義，了解一字義的現(xiàn)象，對閱讀、寫作都大有好處。“光”和“抽”在不同句子中不同的意思。我的發(fā)現(xiàn)?；丶液螅堊x給父母聽。進行習(xí)作，注意書寫工整、語句通順。(如，寫信，給自己的習(xí)作繪制插圖，附上照片，在習(xí)作前給爸爸媽媽寫幾句話等)。記?。褐灰菒鄣墓适?，無論大小，無論遠近，都值得我們用心去寫。先自己想一想寫什么。與自己的家長自由交談，溝通情感習(xí)作拓展思路，激發(fā)習(xí)作興趣，我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課，那些感人的事例我們終生也不會忘記。我們可能有許許多多的話想對爸爸媽媽說，也可能有許多問題要請教別的同學(xué)的父母。我一定要好好學(xué)習(xí)，還有鍛煉身體，讓身體棒棒的，等您老了的時候照顧您)。奶奶說我出生后的三個月，一直這樣，而媽媽因為總抱著我，累出了肩周炎。每天夜里我都哭得媽媽沒法睡覺。我依偎在媽媽的懷里，正甜甜地笑呢。，說說自己應(yīng)該怎樣愛他們。小組交際，邀請父母一同參加，拿出課前準(zhǔn)備的物品，向同學(xué)和父母介紹。(板書課題)回憶感人事例，同桌交際拿出課前準(zhǔn)備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事，然后同桌間互相說一說。父母的愛情深似海，我們在愛中一天天長大。三年級下冊語文園地五教案1學(xué)習(xí)目標(biāo)，注意用具體事例表達真情實感，提高口語交際的能力。第四篇：三年級下冊語文園地五教案三年級下冊語文園地五教案為了達到確定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么(課程內(nèi)容)、怎么教(教學(xué)組織、教學(xué)模式、教學(xué)媒體等)和教學(xué)怎么樣(教學(xué)評價)等進行設(shè)計(選擇、安排與規(guī)劃)。由于一些學(xué)生的資料是同一類的，就安排了自由組合，相互補充，效果很好。開火車組詞認讀生字。我國從1992年開始發(fā)行第二輪生肖郵票。中國的生肖郵票：1980年，我國發(fā)行了申猴郵票，這是第一輪生肖郵票中的第一枚。十二生肖與十二時辰是一對應(yīng)的。后來，人們就按他們到的順序，制定了十二生肖的順序，并用它來給每一年命名。它搖頭晃腦的，真的唱起歌來：牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得昂昂地叫起來：“我是第一名，我是第一名！”牛還沒吧話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦？它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個歌。它們在路上碰到了。怎么讓小小的老鼠排在第一名呢？這里也有個故事?，F(xiàn)在還是這樣。貓呢？貓因為睡懶覺，起床太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。就自己去報名了?！必埪犃撕芨吲d，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。你知道，你的屬相是什么嗎？你知道屬相是怎么來的嗎？（教師或?qū)W生講解屬相來歷的故事）很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物。再讀詞語。我的發(fā)現(xiàn)自己把全部詞語讀一讀。在交流和評價習(xí)作時，可以按照不同的習(xí)作內(nèi)容分類進行交流，使學(xué)生在交流習(xí)作的過程中，增進各小組之間的溝通，并豐富對傳統(tǒng)文化的了解。既可以介紹自己了解到的傳統(tǒng)文化，也可以寫開展活動時發(fā)生的事情。在介紹的過程中，不能完全照抄資料，要用自己的話來講述。習(xí)作在綜合性學(xué)習(xí)活動中，我們收集了不少資料，有文字，有圖片，也有實物，我們還利用口語交際的方式，看到聽到了許多。其他同學(xué)可以提問。３、集體交流展示收集和了解的中化傳統(tǒng)文化。１、介紹同樣的傳統(tǒng)文化的同學(xué)自由組成活動小組2——4人，確定負責(zé)人。３、師生擴展開再說一說。１、自己讀一讀綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你覺得提示了哪幾個方面？請用筆作上記號。（課件）今天我們就來給大家介紹生活中的傳統(tǒng)文化。１、我們的祖國有著五千年的文化歷史，中華文化源遠流長，你都知道我國有哪些傳統(tǒng)文化？２、生自由簡單匯報。運用已經(jīng)獲得的識字能力，借助基本字，認識更多的形聲字。能把綜合性學(xué)習(xí)中搜集到的資料或看到、聽到的內(nèi)容，整理一下，寫成習(xí)作。創(chuàng)造，把自己寫的習(xí)作介紹給更多的人，做一名祖國傳統(tǒng)文化的傳播者。各自根據(jù)同學(xué)提的修改意見進行修改。③把自己最感興趣的話題整理一下，寫成一篇習(xí)作。描述①指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項介紹給大家。習(xí)作《快樂的春節(jié)》再現(xiàn)①回憶剛剛所講的關(guān)于春節(jié)的一些小故事、風(fēng)俗習(xí)慣。）傳統(tǒng)食物（面條、包子、餃子、東坡肉等。）傳統(tǒng)服飾（引導(dǎo)學(xué)生回憶電視劇中看到的服裝，如旗袍、長袍、馬褂等。例如：傳統(tǒng)節(jié)日（端午節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中元節(jié)..