【摘要】人教新課標三年級美術(shù)上冊對比拇指姑娘白雪公主與七個小矮人格列佛游記作者:(英)斯威夫特第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。第三卷寫的是飛島國。第四卷描述了格列佛在賢馬國(“慧骃國”)的
2024-12-21 01:24
【摘要】格列佛游記作者:(英)斯威夫特第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。第三卷寫的是飛島國。第四卷描述了格列佛在賢馬國(“慧骃國”)的所見所聞。?格列佛小人國格列佛大人國
【摘要】《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計學(xué)習領(lǐng)域造型?表現(xiàn)課時建議2課時教學(xué)目標1.通過觀察,感知大小是由對比產(chǎn)生的。2.學(xué)生能用對比的方法,發(fā)揮想象力,表現(xiàn)與自己生活息息相關(guān)的、有大小對比的有趣場景。3.通過“說一說”“找一找”“想一想”“畫一畫”等學(xué)習活動,豐富孩子們的想象力。教學(xué)準備教師:查找有關(guān)大人國與
2024-11-26 19:55
【摘要】對比人教新課標三年級美術(shù)上冊格列佛游記作者:(英)斯威夫特第一卷寫的是格列佛在小人國(利立普特)的遭遇第二卷描述格列佛在大人國的遭遇。第三卷寫的是飛島國。第四卷描述了格列
2024-12-07 07:02
【摘要】大人國與小人國第一篇:大人國與小人國《大人國與小人國》說課稿一、教材內(nèi)容:今天我要說課的內(nèi)容是人教版美術(shù)教材三年級第五冊第3課《大人國與小人國》。二、教材分析:《大人國與小人國》是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課,屬于教材里造型表現(xiàn)領(lǐng)域。本課教學(xué)的重點是引導(dǎo)學(xué)生認識大與小的對比,而《大人國與小人國》的相關(guān)內(nèi)容卻多次出現(xiàn)在孩子們喜歡的童話故
2025-03-23 22:17
【摘要】《大人國與小人國》教案第一篇:《大人國與小人國》教案《大人國與小人國》參考教案2教材分析:本課是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課,屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。在讓學(xué)生認識大與小、高與矮的基礎(chǔ)上,通過對比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。通過繪畫活動培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。)在學(xué)習方法上應(yīng)當偏重與討論式的學(xué)習方法,使學(xué)生通過語言上的交流表達自己
2025-03-25 01:54
【摘要】大人國與小人國這些圖片里面的人物都有什么共同的特點??物體的大小是通過對比或者比較得來的問題:是什么原因使同樣的主體物看起來有時候顯得非常大,有時候又顯得非常小呢?——————————————背景問題:我們知道通過背景的襯托會使同一個物體有或大或小的變化,那要是有同樣大小的背景,怎么才能讓人物顯
2024-12-19 06:23
【摘要】大人國與小人國說課稿第一篇:大人國與小人國說課稿第3課《大人國與小人國》說課稿尊敬的評委老師:你們好!今天我說課的內(nèi)容是人教版美術(shù)教材第五冊第3課《大人國與小人國》,我主要從以下幾個方面進行闡述,首先來說說我對教材的理解:一、說教材:本課是一節(jié)融合了欣賞、表演、創(chuàng)作、表現(xiàn)為一體的繪畫創(chuàng)作課,通過觀看動畫片、做游戲直觀
2025-04-07 04:12
【摘要】《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計第一篇:《大人國與小人國》教學(xué)設(shè)計課題:大人國和小人國課型:造型表現(xiàn)設(shè)計理念:每一個孩子都愛幻想,他們的幻想往往不受時間、空間的限制,可以說幻想是孩子們最快樂的事情,一個神奇的童話故事可讓學(xué)生插上想象的翅膀。而低年級正是孩子想象力最活躍的時期,這一時期,孩子們快樂的想象會象小小的火山一樣噴涌不熄。如果教師引導(dǎo)得當,
2025-03-25 21:38
【摘要】《大人國與小人國》教案[合集]第一篇:《大人國與小人國》教案《大人國與小人國》教案一、教材分析:⑴本課大人國與小人國是一節(jié)繪畫創(chuàng)作課,大人國與小人國屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。在讓學(xué)生認識大與小、高與矮的基礎(chǔ)上,通過對比的表現(xiàn)方法將兒童眼中的魔法世界自由的呈現(xiàn)在我們眼前。《大人國與小人國》通過繪畫活動培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)造能力、表現(xiàn)能力。
2025-03-25 01:57
【摘要】《大人國與小人國》教學(xué)反思第一篇:《大人國與小人國》教學(xué)反思本課主要是讓學(xué)生們在認識大與小、高與矮的基礎(chǔ)上能夠用比較的方法,繪畫富有幻想趣味的“大人國”或小人國。在第一個班我給學(xué)生講述《格列佛游記》的故事導(dǎo)入新課,調(diào)動了孩子們的學(xué)習興趣。然后讓學(xué)生通過各種形式的游戲,了解大人國與小人國是通過比較體現(xiàn)出來的。通過想象編制、交流自己的大人國或小人國的奇幻旅
2025-03-25 21:35
【摘要】作業(yè)要求:自編一個去大人國或小人國旅行的故事,用對比的方法畫下來。注意:構(gòu)圖要飽滿,對比要明顯,想象的內(nèi)容要有趣味。?用泥塑等形式,把生活中的小的東西放大,或把大的東西縮小.
【摘要】小人國和大人國練習題1、《小人國和大人國》作者是英國諷刺作家江奈生·斯威夫特。2、江奈生·斯威夫特早期創(chuàng)作《書的戰(zhàn)爭》《木桶的故事》,晚年《格列佛游記》——小人國游記、大人國游記、飛島國游記、賢馬國游記。3、《小人國和大人國》中,“我”是跟外科醫(yī)生詹姆斯·貝茨先生學(xué)醫(yī)的,還學(xué)習了航海、數(shù)學(xué)的知識。4、從萊頓回來,我到了“燕子號”商船去當外科醫(yī)生,
2025-01-23 23:37
【摘要】《大人國與小人國》的教學(xué)反思第一篇:《大人國與小人國》的教學(xué)反思《大人國與小人國》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。大人國與小人國的相關(guān)內(nèi)容多次出現(xiàn)在孩子熟悉并喜歡的童話故事中。如《白雪公主》中七個可愛的小愛人,《拇指姑娘》中拇指般大小的小女孩,動畫片《亞瑟和他的迷你王國》等等。運用對比的表現(xiàn)方法讓學(xué)生認識大與小、高與矮,將兒童想象中的魔法世界自由的呈現(xiàn)出來,培養(yǎng)學(xué)生
【摘要】大人國與小人國的教學(xué)反思第一篇:大人國與小人國的教學(xué)反思教后反思:本節(jié)課是一節(jié)充滿想象創(chuàng)造的造型·表現(xiàn)課,但是從學(xué)生的作業(yè)情況來看,還是有一部分學(xué)生的想象閘門沒有打開,構(gòu)圖缺乏創(chuàng)新趣味的內(nèi)容,課前我雖然布置學(xué)生回家看了兩部與本節(jié)課創(chuàng)作表現(xiàn)有關(guān)的動畫片,但畢竟有些學(xué)生沒有看,看過的孩子,大多也只是看了“熱鬧”,僅僅關(guān)注了故事情節(jié),忽略了故事的畫