小學(xué)語文四年級教案——爭吵教學(xué)設(shè)計之三-文庫吧資料
2024-10-07 01:53本頁面
【正文】 ?。赡芨巳R蒂同行。說明我心里有事，總想著吵架的事，還擔(dān)心克萊蒂找自己算賬，上課的時間難以度過，經(jīng)過等待之后才下了課放了學(xué)。邊讀邊想，再議論：終于挨到了放學(xué)，終于是什么意思？挨是什么意思？換成等可以不可以？ （終于是經(jīng)過等待之后出現(xiàn)的情況?！ 。ǘ╅喿x分析第三段。沒想到會發(fā)生這樣的事情。只是表示了悲哀，這悲哀是流露出一種出人意料的情緒。吵架的事，他有理。） 6．從他的眼睛里表示出來的不是憤怒，而是悲哀?？辞闆r兩人是并排坐在自己座位上，只能瞟?！ ?．吵架結(jié)束的時候，克萊蒂不時用眼睛瞟我，從他的眼睛里表示的不是憤怒，而是悲哀。我說的在外邊等你誤解了對方的意思，以為對方要報復(fù)，要打他。） 3．我既然想到了克萊蒂是個好人，又很可愛，也知錯認(rèn)錯，心里也暗暗說去向他認(rèn)錯吧，可是請原諒我這幾個字怎么也說不出來，為什么？ （沒有勇氣，覺得太丟臉） 4．倆人吵架快結(jié)束的時候，克萊蒂再次提出我在外邊等著你！，我也回答說我也等著你！克萊蒂和我都說在外邊等著對方，兩個人的說法一樣，意思一樣嗎？再議一議。后悔的是，過去種種事實證明，克萊蒂是個好人，他的確不是故意弄臟我的筆記本，而是因為我嫉妒他得了獎報復(fù)了他，才吵架的。我很后悔不該那樣做。過去兩人交往的一幕幕情景在腦海里再現(xiàn)?！ ∪?、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┠x第二段，邊讀邊議，再解答： 這一段主要寫了我后悔跟克萊蒂吵架?！ 《?、教學(xué)重點、難點 了解我和克萊蒂爭吵后有什么表現(xiàn)，深入體會人物的內(nèi)心世界。從他的笑讓我很不高興看出我認(rèn)為克萊蒂的笑是笑話我沒得上什么獎，因而心想得了獎有什么了不起！于是想報復(fù)克萊蒂，所以說，事情起始就是因為我嫉妒克萊蒂得獎引起的。） 2．我開始說，吵架不是因為他得了獎牌，我嫉妒他。因為克萊蒂不是故意弄臟我的筆記本的?！ 。ㄋ模╅喿x分析第一段。放學(xué)后，在克萊蒂主動要求下，我們和好了。為了報復(fù)，我也把他的本子弄臟了。然后教師檢查訂正。地點轉(zhuǎn)移到家里?！ 〉谌魏秃们楣?jié)有了大的進展，時間又推后到放學(xué)，地點移到了街上，情節(jié)也相當(dāng)集中?！ 〉诙畏此际菭幊惩戤叄兄v我的后悔和反思，主要表現(xiàn)我不安的內(nèi)心活動?！ 〉谌危ǖ?～14自然段）：放學(xué)后，克萊蒂主動要求跟我重歸于好，我受到了教育?！ 〉谝欢危ǖ?～4自然段）：我的筆記本被克萊蒂弄臟了，為了報復(fù)，我把他的本子也弄臟了?！ 〉?4自然段：回到家，父親說，錯了就該第一個伸手請他原諒，并把尺子折斷扔向墻角?！ 〉?0自然段：在街上，克萊蒂來了，我舉起尺子，他卻要我們像從前那樣做好朋友。 第6～8自然段：克萊蒂表現(xiàn)出悲哀，又說在外邊等我?！ 〉?自然段：克萊蒂氣得要我在外邊等他。他說不是故意的。 ?。ㄈ┌醋匀欢胃爬ǘ我猓▽υ捫问降倪m當(dāng)歸并），按意思相關(guān)或相近的歸并方法，劃分段落（或按帶有階段性的內(nèi)容），為歸納課文主要內(nèi)容做好準(zhǔn)備。我把這件事告訴了父親的訴（s)）應(yīng)讀輕聲?！ ∫录缟系木€縫都開了的都，應(yīng)讀du，不要讀成d的音?！ 。ㄊ侵感睦锛岛迍e人比自己強。
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