冀教版四年級(jí)上冊(cè)孔子學(xué)琴教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 21:52本頁(yè)面
【正文】 （從孔子“激動(dòng)地站起來(lái)，由琴音感受到曲子的作者”體會(huì)到經(jīng)過(guò)孔子的不懈努力，終于成功了。…… （從 激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了””聽得如癡如醉，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地 可以看出孔子的彈奏已經(jīng)能夠很好地表現(xiàn)樂(lè)曲的思想感情，但是，孔子仍然不 滿足，因?yàn)樗芯俊l(fā)現(xiàn)更深層的東西，即從樂(lè)曲的內(nèi)容與風(fēng)格中體會(huì)樂(lè)曲的作者，這是音樂(lè)鑒賞的更高境界。） （ 4）……剛一進(jìn)門，他就被激情洋溢的樂(lè)曲聲迷住了?？赏ㄟ^(guò)分角色朗讀來(lái)指導(dǎo)學(xué)生朗讀對(duì)話） （ 3）……他看到孔子的手指運(yùn)用自如，樂(lè) 曲彈奏得像小溪流水一樣順暢自然、悅耳動(dòng)聽。） （ 2）……只見孔子畢恭畢敬地盤坐著彈曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒(méi)有厭倦地樣子。 （ 精通音樂(lè) 、 尤其彈得一手好琴 五十歲那年 還特意向魯國(guó)的著名音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴 。但孔子從不滿足。 [教師引導(dǎo)學(xué)生抓住課文描寫孔子言行的語(yǔ)句，體會(huì)孔子在學(xué)琴時(shí)是如何孜孜不倦、精益求精的，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生讀好相關(guān)語(yǔ)句。 二、細(xì)讀課文，理解品悟 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，并思考：從哪可以看出孔子是個(gè)做事認(rèn)真、不斷進(jìn)取、精益求精的人？孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的高超水平的？他在相關(guān)的語(yǔ)句下劃上線，并想一想為什么？ 學(xué)生先自學(xué)，然后小組內(nèi)討論交流。 繼續(xù)有感情地朗讀課文。那么文中是如何具體描寫孔子學(xué)琴的呢？下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)研究。 （ 2）課文是按時(shí)間順序?qū)懹洈⒌摹? （ 1）課文主要講了講述了孔子不僅是歷史上偉大的思想家、教育家，還是一位音樂(lè)行家，尤其彈得一手好琴，但他還不滿足， 50 歲那年還向魯國(guó)著名的音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)習(xí)彈琴。 自讀課文，想一想，這篇課文的主要內(nèi)容是什么？是按照什么順序來(lái)寫的呢？你覺得孔子是一個(gè)怎樣的人？ 學(xué)生讀文，動(dòng)筆畫出有關(guān)的句子，討論交流。） （ 2）理解詞語(yǔ)： 琴 瑟 笙 磬 （可以用圖片的形式幫助學(xué)生理解?！凹儭弊肿x“ ch （提醒學(xué)生注意：“癡”字是半包圍結(jié)構(gòu)，翹舌音。 二、初讀課文，整體感知 默讀課文，自學(xué)生字、新詞 檢查學(xué)生生字、新詞的學(xué)習(xí)情況。為中華文明做出了巨大貢獻(xiàn)。課前大家都搜集了相關(guān)的資料，你愿意把你眼中的孔子介紹給其他同學(xué)嗎？ [讓學(xué)生將自己了解到的孔子的資料與大家進(jìn)行交流，不但做到了資源共享，而且很好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 自制的簡(jiǎn)單課件。 難點(diǎn)： 抓住描寫孔子學(xué)琴的語(yǔ)句，理解孔子的琴藝是怎樣達(dá)到爐火純青的。 學(xué)習(xí)孔子精益求精
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