我不能失信德育滲透教案-文庫吧資料
2024-10-06 04:29本頁面
【正文】 題？預(yù)設(shè)：我是指誰？失信是什么意思？（失信的反義詞就是守信）那課題中“我不能失信”，說明故事中的我做到了守信。難點：如何使學(xué)生透過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入哪位同學(xué)訂閱過《兒童時代》？你知道這份兒童刊物的最早創(chuàng)辦者是誰？宋慶齡是怎樣的一個人物？利用自己尋找到的資料，結(jié)合資料袋中的內(nèi)容向大家介紹。培養(yǎng)獨立閱讀能力。教學(xué)目標(biāo)正確、流利地朗讀課文，有感情地朗讀人物對話。課前準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生尋找宋慶齡的生平資料，閱讀有關(guān)宋慶齡的故事。這篇課文淺顯易懂，對話較多，教師一定要讓學(xué)生充分地讀，并分角色朗讀課文，從而更好的讓學(xué)生理解課文內(nèi)容。但是我自己會是堅守承諾的人，不管對方能不能及時履行約定，都要做個“說到做到”的人。五、——牢記失信——守信，你不用來了，可是，今天沒有下雨呀！小剛的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步很快，因為最近他學(xué)習(xí)非?？炭?。四、課文講一個星期天，宋耀如一家(準(zhǔn)備)到一位(朋友)家去，二女兒宋慶齡(也很想去)。一人言，言人成。如果……可是……：……因為……，說說自己對“一個人在家是很沒勁，可是，我并不后悔，因為我沒有失信”的理解?！?。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信！”宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁?！安唬瑡寢?。她突然想起（），爸爸媽媽都勸她（），但她為了（）還是（），履行了自己的諾言。，我??！閱讀能力大提升四、課文整體梳理。尖尖的眼睛耐心地孩子紅紅的嘴巴守信用的等待三、我能把下面的話補充完整。沒有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固一、選字填空?！R千里，千金不易?！?，無與倫比?！勘葋啞獎⑾?，纖毫必償?！酒渌Y料】關(guān)于守信的名言警句：，不知其可也。1981年5月16日，全國人大常委會決定授予宋慶齡“中華人民共和國名譽主席”稱號?！咀髡呓榻B】牟文正著有小學(xué)課文《我不能失信》，文學(xué)科普類作品《中國百首經(jīng)典歌曲及其背后的故事》、《中國傳統(tǒng)節(jié)日故事》、《全國兒童幻想作文選》、《中華名人童年故事》等，青少年名著類作品有（均為青少年版或縮寫版）《復(fù)活》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》、《基督山伯爵》、《巴黎圣母院》等。她突然想起今天上午要教小珍學(xué)疊花籃，爸爸媽媽都勸她改天再教，但她為了守信還是留了下來，履行了自己的諾言。這篇課文講述的是宋慶齡小時候誠實守信的故事。要注意閱讀方法的訓(xùn)練，閱讀技能的指導(dǎo)。如果不分輕重主次的教學(xué)就失去了編者設(shè)計略讀課文的意圖。不足之處：閱讀課文的教學(xué)重點在“放”。學(xué)生對誠信有了更深的理解。課堂上只有充分地讀，反復(fù)地讀，才能讓學(xué)生走進(jìn)文本、深入文本。從文中找出依據(jù)和理由。老師做聽眾，先不作評價，只作比較。接著，讓學(xué)生入情入境讀重點句段，邊讀邊體會。放手讓學(xué)生去學(xué)，我給學(xué)生出示問題，讓學(xué)生圍繞這個問題去圈點，去劃出有關(guān)語句，或者有關(guān)句子并寫出體會。弄清楚課文主要寫的一件什么事，并嘗試用自己的話概括主要內(nèi)容。首先，我讓學(xué)生借助拼音輕聲讀課文，難讀的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順，讀流利。神態(tài)教學(xué)反思成功之處：《我不能失信》這篇課文是一篇略讀課文，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力。動作守信語言【設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計了說的訓(xùn)練，有效地訓(xùn)練了學(xué)生的語言表達(dá)能力，明確了文章主旨。出示關(guān)于誠信的名言。）六、總結(jié)全文，情感升華。，你覺得宋慶齡做得好不好？（宋慶齡做得非常正確，無論怎樣，她都嚴(yán)格要求自己，堅持正確的。（通過分角色表演朗讀課文，使學(xué)生進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。）四、角色朗讀，體會情感。指導(dǎo)朗讀?！保ㄕn件出示9）你認(rèn)為宋慶齡的做法對嗎？生活中，你遇到同樣的事應(yīng)該怎么處理？預(yù)設(shè)：宋慶齡的做法是對的，她是在堅持正確的做法，不管別人怎么做，做了什么，只堅持做好自己就夠了。如果我忘記了這件事，見到她時向她道歉是可以的，但我已經(jīng)想起來了，就不能失信了！”（課件出示8）D、當(dāng)爸爸媽媽回來后，媽媽心疼宋慶齡一人在家時，宋慶齡仰起臉回答道：“一個人在家，是很沒勁。)C、正當(dāng)爸爸和慶齡在一旁遲疑的時候，媽媽想出了一個辦法，她在一旁說——“那……回來你去小珍家解釋一下，表示歉意，明天再教她疊花籃，好不好？”“不，媽媽。B、正當(dāng)爸爸拉起慶齡的手就要走的時候，慶齡又一次想到了小珍，連忙說——“不行!不行!我走了，小珍來了會撲空的，那多不好啊!”慶齡邊說邊把手抽回來?！睉c齡說。培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力?！驹O(shè)計意圖
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