讀教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《教師專業(yè)成長(zhǎng)的道路》有感 “青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！彪y道只是因?yàn)橛昃啐R全的緣故，漁人才“不須歸”。細(xì)品詞句，從“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”里，我們恍然大悟：漁人眼中不僅只有“...

2024-10-01 03:57

對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展的幾點(diǎn)思考?教師的專業(yè)地位？?專業(yè)發(fā)展與專業(yè)化發(fā)展？?教師專業(yè)化發(fā)展的重點(diǎn)？?教師專業(yè)化發(fā)展的條件？?教師專業(yè)化發(fā)展的途徑？教師的專業(yè)地位：誰(shuí)都可以當(dāng)教師？?皮亞杰：“學(xué)校教師無(wú)論是從技術(shù)和科學(xué)的創(chuàng)造性上來(lái)說(shuō)，都不是一個(gè)專家，而只是一個(gè)知識(shí)的傳遞者，這

2025-01-24 22:59

讀中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：讀《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 讀《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》有感 遵義縣第六中學(xué)雷洪霞很榮幸參與了2012年貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的課堂，在第一階段主要學(xué)習(xí)的是顧明遠(yuǎn)老師主講的...

2024-10-13 18:47

教師專業(yè)發(fā)展的思考-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)教師發(fā)展的思考?一、為什么要發(fā)展？?新時(shí)期教師的“三本護(hù)照”：?學(xué)歷——第一本護(hù)照?專業(yè)技能——第二本護(hù)照?創(chuàng)造力、適應(yīng)力——第三本護(hù)照?重點(diǎn)內(nèi)容：提升教師的專業(yè)能力和創(chuàng)造力?二、發(fā)展突破點(diǎn)在哪里？?（

2025-03-14 22:58

教師專業(yè)發(fā)展的思考講義-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)教師發(fā)展的思考?一、為什么要發(fā)展？?新時(shí)期教師的“三本護(hù)照”：?學(xué)歷——第一本護(hù)照?專業(yè)技能——第二本護(hù)照?創(chuàng)造力、適應(yīng)力——第三本護(hù)照?重點(diǎn)內(nèi)容：提升教師的專業(yè)能力和創(chuàng)造力?二、發(fā)展突破點(diǎn)在哪里？?（

2025-03-14 23:12

對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的思考-文庫(kù)吧資料

【摘要】對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的思考鄭克強(qiáng)北京市東城區(qū)教師研修中心辦公010—84010950郵箱我思考的幾個(gè)教育教學(xué)問(wèn)題-一怎樣提高教師教學(xué)能力二樹立課堂教學(xué)六種意識(shí)三怎樣聽課怎樣評(píng)課四考試的基本知識(shí)五怎樣命制試題六怎樣進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)七高中課

2025-01-24 22:47

學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 學(xué)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 聽了專家詳細(xì)的解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，如沐春風(fēng)，才真正了解了小學(xué)教師的重要。它主要包括四個(gè)理念。 一學(xué)生為本 兒童具有好奇好問(wèn)，天真活...

2024-10-13 23:42

教師專業(yè)發(fā)展的若干思考講義-文庫(kù)吧資料

【摘要】校訓(xùn)樂(lè)健和實(shí)辦學(xué)目標(biāo)辦一所讓孩子愛心感恩最多、實(shí)踐體驗(yàn)最多、學(xué)習(xí)快樂(lè)最多、習(xí)慣養(yǎng)成良好，在浦東、上海乃至全國(guó)具有較高知名度的、沒(méi)有特色的、讓孩子最快樂(lè)健康成長(zhǎng)的、高質(zhì)量的素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2025-03-14 22:04

聽教師專業(yè)成長(zhǎng)講座有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：聽教師專業(yè)成長(zhǎng)講座有感 聽教師專業(yè)成長(zhǎng)講座有感邊院中學(xué)丁懷賓 8月26日，我校全體教師參加了學(xué)校組織的，由教育局教科所王文濤主任作的一次非常有意義的講座。主題是翻轉(zhuǎn)課堂、教育和教師的專業(yè)發(fā)...

2024-11-04 02:36

科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考ppt-科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)-文庫(kù)吧資料

【摘要】科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐與思考深圳市南山區(qū)教科中心陳堅(jiān)0755-26486044（辦）26376585（市）主要內(nèi)容一、科學(xué)課程的價(jià)值追求二、科學(xué)教師面臨的挑戰(zhàn)三、教師專業(yè)發(fā)展的取向四、一些具體做法與建議*核心理念：提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。一、中學(xué)科學(xué)課程的價(jià)值追求

2025-01-22 13:07

讀思考的技術(shù)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 讀《思考的技術(shù)》有感 正如知識(shí)改變命運(yùn)所言，在如今知識(shí)碎片化、信息大爆炸、個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代，人與人的差距更多的是圍繞著思想的不同。 首先，社會(huì)變化太快，我們是否失去或者混亂了邏輯思維。在一個(gè)政治...

2024-10-01 03:32

教師專業(yè)發(fā)展的若干思考5-文庫(kù)吧資料

【摘要】向廟壩鎮(zhèn)中心完小全體同仁致以崇高的敬禮！FaculitySituation學(xué)校教職員工共145名，其中專職教師133名，三十五周歲及以下青年教師82人，具備高中級(jí)職稱教師71人（其中3人為中學(xué)高級(jí)職稱），本科及以上學(xué)歷124人（其中8人為研究生、8人在讀研究生），專職教師平均年齡。有區(qū)學(xué)科帶頭人3名，區(qū)骨干教師10名，分布在語(yǔ)

2025-03-14 22:12

6聽關(guān)于“數(shù)學(xué)思考”的幾點(diǎn)思考有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】 聽《關(guān)于“數(shù)學(xué)思考”的幾點(diǎn)思考》有感 問(wèn)題是任何科學(xué)探究的起點(diǎn)，一個(gè)不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的人，是無(wú)法真正參與到探究活動(dòng)之中的。愛因斯坦也說(shuō)過(guò)：“發(fā)現(xiàn)和提出一個(gè)問(wèn)題的比解決一個(gè)問(wèn)題更重要”，因此，要想讓學(xué)...

2024-09-25 17:35

教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)新思考-文庫(kù)吧資料

【摘要】教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)新思考浙江教育學(xué)院吳衛(wèi)東江蘇省第二期特級(jí)教師后備人選高級(jí)研修班專業(yè)素養(yǎng)的提升專業(yè)意識(shí)的形成專業(yè)身份的獲得教師的專業(yè)發(fā)展教師個(gè)體專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的立體模型教師專業(yè)素養(yǎng)的提升§專業(yè)道德（對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生、自我道德修養(yǎng)）§專業(yè)知識(shí)（本體性知識(shí)、條件性知識(shí)、實(shí)踐性知識(shí)、背景性知識(shí)）§專業(yè)能

2024-08-01 03:08

解讀小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有感-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》有感 今天，我聽了沙市教科院焦超院長(zhǎng)的解讀《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》講座，感慨最深的莫過(guò)于“學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)”這16個(gè)...

2024-11-15 06:31

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