【正文】
B、 接著跟歌曲輕聲唱 C、 然后完整的演唱歌曲 在教唱這個環(huán)節(jié)中,學(xué)生對樂曲的感受是層層深入的,首先和老師配合演出使學(xué)生對這首歌曲的旋律節(jié)奏都有了初步的感知,在多次的聆聽中對這段音樂有了完整的深刻的體驗(yàn),直至能夠完整的演唱 歌曲,這個過程符合兒童身心發(fā)展的規(guī)律,由淺入深,使孩子在快樂的氣氛中完成整首歌的學(xué)習(xí)、 第四個環(huán)節(jié)創(chuàng)編 A、可創(chuàng)編題目,歌曲會唱了,你覺得這首歌叫什么名字呢?生嘗試起名 B、創(chuàng)編歌詞 你還能通過哪些動作,唱哪些歌詞來表達(dá)你的心情呢?讓我們來當(dāng)一回小小詞作家、生自由 創(chuàng)編然后展示一段。出示節(jié)奏 x x x x x 0 182。 今天,老師會帶著大家去尋找很多的快樂時光,想?yún)⒓拥暮臀乙黄鸪霭l(fā)吧! 第二個環(huán)節(jié):(跟伴奏作律動