20xx小學一年級數(shù)學上下前后教案-文庫吧資料
2024-09-30 17:57本頁面
【正文】 指定的要求，學生獨立擺一擺。再讓學生轉(zhuǎn)換位置后說一說，坐在你前面的小朋友是，坐在你后面的小朋友是。三、拓展應用，深化提高1“想想做做〞第1題。n mian)、后面、上面、下面。5游戲。指出：兩物體之間有一定的位置關系，如果一個物體在另一個物體上面，那么另一個物體就在這個物體的下面。……4聯(lián)系教室真實場景，感悟位置關系。i)的上面，講臺在地球儀的下面。n)：你還能找出圖中哪些物體有上下、前后的位置關系討論(tǎol249。提問(t237。板書(bǎnshū)：國旗在黑板的上面，小明在小軍前面。2討論交流。(板書：認位置)二、討論交流，感悟新知1出示主題圖——教室。)課題1觀察：小朋友觀察自己(z236。[教學(jiāo xu233。u)的方位要求，解決日常生活里的簡單問題，初步學會用上下、前后等詞描述物體所在的位置，開展初步的位置觀念。2能按上下、前后(qi225。本課的教學重點是認識物體之間上下、前后的位置關系。[教材簡析]本課教學上下、前后的位置關系，教材提供學生熟悉的教室場景，讓學生通過觀察，領會上下、前后的含義，認識上下、前后的方位，再組織學生領會物體之間的位置關系是相對的。t237。nh242。)今天學習了什么(sh233。 shuō)一說，答復小動物們的問題。擺一擺。說一說，指一指。看圖說一說。課件出示主題圖，學生說一說各位同學的前后完成“做一做〞。課件出示小樹圖，學生填空。)身邊事物的位置關系。聯(lián)系生活實際，學生用“上〞、“下〞描述(mi225。學生(xu233。)圖，師：這是某個城市的跨江大橋，你們看，多宏偉啊，誰能把自己從圖上看到的情景說一說讓學生用自己的話對主題(zhǔt237。)：上下、前后。板書課題(k232。教學過程：一、聯(lián)系生活，揭示課題師：誰能告訴桌子下面又有什么大家，在你的課桌上面放的是什么，學生自由說。教學重點、難點：正確區(qū)分上、下、前、后的位置關系，體驗其相對性。)，初步能在同一場所識別自己或他人所在的位置和方向。能力目標：能將自己所學知識運用于生活實際(sh237。)目標：知識目標：能識別上、下、前、后這些方位，并用這些方位來描述物體的相對(xiāngdu236。)、前后。)一年級數(shù)學?上下前后?教案3教學內(nèi)容：上下(sh224。四、小結(jié)今天這節(jié)課你認識了誰你學到了什么知識五、作業(yè)布置完成書本第11頁的練習二的第3題。如，把本子書放在數(shù)學書上面，把文具盒放在書上面……做個老鷹抓小雞的小游戲。小組活動。ng)，學生上下拍手。ng)拍手(pāi shǒu)游戲。三、活動(hu243。(1)你們聽說過南京長江大橋嗎誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什么樣子的下面我們就一起去南京長江大橋看一看，開開眼界，好不好(2)出示主題圖課件請同學們仔細觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么告訴大家好嗎(3)大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起!誰能說出：汽車下面有什么輪船上面有什么大貨車前面是什么小汽車后面有什么你能像老師這樣提出問題嗎看書第9頁，完成書上填空并完成做一做。)們說得真好!今天，我們(wǒ men)就一起來學習上、下、前、后。 zi)下面是什么嘴巴上面有什么〞“小明前面是誰后面呢〞同學(t243。)課題。教學重難點教學重點使學生初步了解上、下、前、后的根本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。)目標學生初
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