20xx小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)上下前后教案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-09-30 17 本頁(yè)面
【正文】 。(3)小組采取互幫活動(dòng)，把小朋友擺得不對(duì)的地方糾正過來(lái)。3“想想做做〞第5題。情境1：有幾只小動(dòng)物，看到小朋友能互相幫助、互相學(xué)習(xí)，也快樂地趕來(lái)了。(投影演示動(dòng)物圖)小朋友，你能說說這些(zh232。xiē)動(dòng)物之間的位置關(guān)系嗎小組討論后匯報(bào)(hu236。b224。o)。情境(q237。ngj236。ng)2：小動(dòng)物們?yōu)榱舜鹬x小朋友說出它們之間的位置關(guān)系，想邀請(qǐng)(yāoqǐng)一些小朋友到它們家做客，想去的小朋友上來(lái)排排隊(duì)。上來(lái)排隊(duì)的小朋友分別說一說，我前面有幾個(gè)同學(xué)，后面有幾個(gè)同學(xué)情境(q237。ngj236。ng)3：(投影演示冰箱)小朋友，你能根據(jù)冰箱里物品擺放的位置，用“上〞和“下〞說一句話嗎情境4：最后，小動(dòng)物們還邀請(qǐng)小朋友去看電視呢!(投影演示組合家庭影院)你能用今天所學(xué)知識(shí)說一說它們的位置關(guān)系嗎小組交流后匯報(bào)。四、總結(jié)評(píng)價(jià)1今天這節(jié)課我們又學(xué)到哪些本領(lǐng)先讓學(xué)生互相說一說，再告訴大家。2回家以后，把家里各種物品間的位置關(guān)系說給你的爸爸、媽媽聽。[總評(píng)]認(rèn)位置這節(jié)課主要是引導(dǎo)學(xué)生在具體場(chǎng)景里體會(huì)上下、前后的位置關(guān)系，能按上下、前后的方位要求，解決日常生活里的簡(jiǎn)單問題。具體地講，這節(jié)課的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)(jǐ ɡ232。)特點(diǎn)：1緊密聯(lián)系學(xué)生生活(shēnghu243。)實(shí)際，讓學(xué)生感悟上下、前后的位置關(guān)系。2引導(dǎo)學(xué)生在合作交流的過程中描述物體(w249。tǐ)所在位置，不但培養(yǎng)了學(xué)生用上下、前后等詞描述物體所在位置的能力，而且培養(yǎng)了學(xué)生的初步空間觀念。3選用了觀察、討論、游戲等生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在喜聞樂見中主動(dòng)探索位置關(guān)系的變化(bi224。nhu224。)過程，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。4重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的自我評(píng)價(jià)能力培養(yǎng)。如小組同學(xué)相互(xiāngh249。)檢查擺得對(duì)不對(duì)。小組成員間開展互幫活動(dòng)，把擺得不對(duì)的地方糾正過來(lái)等等。小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)?上下前后?教案5第1—2頁(yè)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)：能在具體的生活實(shí)踐或游戲情境中，體驗(yàn)上下、前后的位置和順序。培養(yǎng)學(xué)生上下、前后的空間(kōngjiān)觀念。使學(xué)生能對(duì)上下、前后的位置加以(jiāyǐ)準(zhǔn)確的判斷。讓學(xué)生(xu233。 sheng)了解位置的相對(duì)性。教學(xué)重點(diǎn)：正確區(qū)分(bi224。nbi233。)上下、前后的位置和順序。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生上下、前后空間(kōngjiān)觀念的培養(yǎng)。教學(xué)方法：情境教學(xué)，游戲。教具準(zhǔn)備：課件、學(xué)具準(zhǔn)備：練習(xí)紙、各類學(xué)習(xí)用品教學(xué)過程：一、游戲引入談話：小朋友喜歡游戲嗎今天，我們一起來(lái)玩一個(gè)“聽口令做動(dòng)作〞的游戲。比一比，誰(shuí)最機(jī)靈，做的動(dòng)作最準(zhǔn)確，我們就評(píng)他“小機(jī)靈獎(jiǎng)〞。教師喊口令，學(xué)生做動(dòng)作。小腳向上跳一跳，小腳向下蹲一蹲，小腳向前走一步，小腳向后退一步。評(píng)出“小機(jī)靈獎(jiǎng)〞。提問：我們口令中的上下、前后表示(biǎosh236。)什么(以學(xué)生喜歡的“聽口令(kǒul236。ng)做動(dòng)作〞的游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)二、獲取(hu242。qǔ)新知(課件)出例如(sh236。l236。)圖：(1)圖上畫的是什么地方(d236。fāng)都有些什么(2)仔細(xì)看圖：你能說說汽車、卡車、輪船分別在什么地方嗎(3)從圖中，我們可以看出火車在汽車的下面，在輪船的()，卡車在汽車的()，汽車在卡車的()，完成以下和問題。(4)質(zhì)疑：為什么說火車一會(huì)在下面，一會(huì)在上面小組討論，匯報(bào)。
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