23平面與平面垂直的判定1-文庫(kù)吧資料

【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知（1）二面角的定義（2）二面角的平面角的定義（3）兩個(gè)平面垂直的定義問題：如何檢測(cè)所砌的墻面和地面是否垂直？如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這兩個(gè)平面互相垂直.猜想：如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這

2024-11-24 21:23

23平面與平面垂直的判定1-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題:平面與平面垂直的判定(新授課)：通過教學(xué)活動(dòng)，(1)使學(xué)生了解、感受二面角的概念，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)用途廣泛,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣.(2)在二面角的概念教學(xué)中，讓學(xué)生體會(huì)以下幾點(diǎn)：..，且兩邊都與二面角的棱垂直，由這個(gè)角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平

2024-12-06 22:22

23直線與平面垂直的判定2-文庫(kù)吧資料

【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們說直線l與平面互相垂直，??記作．??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復(fù)習(xí)：旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象：大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的性質(zhì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)044，20212202160，麥慶一、教學(xué)目的（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理：若a⊥α，b⊥α，則a∥b。（2）教學(xué)難點(diǎn)：性質(zhì)定理證明中反證法的學(xué)習(xí)和掌握，

2024-12-06 22:22

23平面與平面垂直的性質(zhì)2-文庫(kù)吧資料

【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)第二章空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系武夷山一中張俊玲αl.P:alal???????都有如果直線l與平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說直線l與平面α互相垂直，記作：l⊥α.溫故知新OAB??l畫法

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的判定3-文庫(kù)吧資料

【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點(diǎn)B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過點(diǎn)B的直線B1C1也垂直．

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的判定1-文庫(kù)吧資料

【摘要】《直線與平面垂直的判定》的教案馬勉20212202120教材：人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)（A版）》必修2一、教學(xué)目標(biāo)，從熟知的生活中的事物中提煉、概括出直線與平面垂直的定義和判定定理，進(jìn)而結(jié)合圖形用抽象化的數(shù)學(xué)語(yǔ)言總結(jié)、表述出直線與平面垂直的判定定理；，操作確認(rèn)，歸納直

2024-12-06 22:22

平面與平面垂直的判定2012-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂直的判定蘭州二中王雯倩教室中有沒有二面角？怎樣作他們的平面角？你能把它抽象成幾何圖形么？思考1：我們?cè)诳臻g中如何定義直線與直線的垂直？思考2：我們?cè)诳臻g中如何定義直線與平面的垂直？思考3：結(jié)合上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，我們可以如何來(lái)定義

2024-12-01 11:06

平面與平面垂直的判定教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)安陽(yáng)市第三十六中學(xué)王璐普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)2必修人民教育出版社A版一、教材地位和作用新課程中立體幾何的內(nèi)容更加注重定義、定理的產(chǎn)生和聯(lián)系，從而形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。而平面與平面的垂直是兩個(gè)平面的一種重要的位置關(guān)系，是繼教材直線與直線的垂直、直線與平面的垂直之后的

2025-04-23 01:00

22平面與平面平行的判定2-文庫(kù)吧資料

【摘要】平面與平面平行的判定一、素質(zhì)教育目標(biāo)（一）知識(shí)教學(xué)點(diǎn)1．兩個(gè)平面平行的性質(zhì)．2．兩個(gè)平行平面的公垂線、公垂線段、距離的定義．（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)1．利用轉(zhuǎn)化的思維方法掌握和應(yīng)用兩個(gè)平面平行的性質(zhì)．2．應(yīng)用類比的方法理解并掌握兩個(gè)平行平面的公垂線、公垂線段、距離的定義．二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法1．教

2024-12-05 21:39

平面與平面垂直的判定資料說課稿-文庫(kù)吧資料

【摘要】《?平面與平面垂直的判定》說課稿說課人：高長(zhǎng)福我說的課是高中新課標(biāo)《數(shù)學(xué)》必修2第二章第2節(jié)內(nèi)容《平面與平面垂直的判定》。?一、教材分析：?1．教材地位和作用?本節(jié)課的主要內(nèi)容有兩個(gè)：（1）二面角和二面角的平面角的概念，（2）平面與平面?zhèn)兇怪钡呐卸?。由于平面與平面垂直的概念是建立在二面角的基礎(chǔ)之上，且二面角的平面角不但定量地描述了兩相

2025-05-03 12:41

232平面與平面垂直的判定教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】平面與平面垂直的判定教學(xué)目標(biāo)：,能確認(rèn)圖形中的已知角是否為二面角的平面角.，會(huì)求簡(jiǎn)單的二面角的平面角: ，能用定義和定理判定面面垂直。教學(xué)重點(diǎn)：二面角的概念和二面角的平面角的作法，面面垂直的判定教學(xué)難點(diǎn)：二面角的平面角的一般作法及面面垂直的判定教學(xué)過程：復(fù)習(xí)兩平面的位置關(guān)系：（1）如果兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn)，則兩平面平行若α∩β=,則α∥β.

2025-04-22 12:13

232平面與平面垂直的判定定理(2)-文庫(kù)吧資料

【摘要】問題：如何檢測(cè)所砌的墻面和地面是否垂直？β如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這兩個(gè)平面有何位置關(guān)系？猜想：aαγ符號(hào)語(yǔ)言：aa???????????如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這兩個(gè)平面互相垂直。已知：AB⊥β，AB∩β

2024-11-28 23:51

23平面與平面垂直的性質(zhì)1-文庫(kù)吧資料

【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無(wú)為縣第二中學(xué)胡婷婷普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教A版）數(shù)學(xué)必修2復(fù)習(xí)回顧找二面角的平面角說明該平面角是直角。面面垂直的判定方法：1、定義法：2、判定定理：要證兩個(gè)平面垂直，另一個(gè)平面的一條垂線。只要在其中一個(gè)平面內(nèi)找到（線面垂直?面面垂直）探究新知

2024-11-24 21:23

濟(jì)寧能手--平面與平面垂直的判定-文庫(kù)吧資料

【摘要】泗水縣第一中學(xué)角從一點(diǎn)出發(fā)的兩條射線所組成的圖形叫做角.定義結(jié)構(gòu)邊—點(diǎn)—邊（頂點(diǎn)）表示法∠AOB二面角從一條直線出發(fā)的兩個(gè)半平面所組成的圖形叫做二面角.面—直線—面（棱）二面角?—l—?或二面角?—AB—?

2025-01-18 15:07

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