23平面與平面垂直的判定2-文庫吧資料

【摘要】平面與平面垂直的判定第一課時二面角的有關(guān)概念問題提出、相交兩種位置關(guān)系，對于兩個平面平行，我們已作了全面的研究，對于兩個平面相交，我們應從理論上有進一步的認識.、公路旁，為防止山體滑坡，常用石塊修筑護坡斜面，并使護坡斜面與水平面成適當?shù)慕嵌?；修筑水壩時，為了使水壩堅固耐用，必須使水壩面與水平面成適當

2024-11-24 21:23

23平面與平面垂直的性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)無為二中胡婷婷一、教學目標1、知識與技能（1）使學生掌握平面與平面垂直的性質(zhì)定理及證明；（2）了解性質(zhì)定理的作用并能運用性質(zhì)定理解決一些簡單問題。2、過程與方法（1）讓學生在觀察物體模型的基礎(chǔ)上，進行操作確認，獲得對性質(zhì)定理正確性的認識；（2）性質(zhì)定理的推理論證。3、

2024-12-06 22:22

23直線與平面垂直的性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)問題提出？如何判定直線與平面垂直？，解決了直線與平面垂直的條件問題；反之，在直線與平面垂直的條件下，能得到哪些結(jié)論？知識探究（一）直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考1:如圖，長方體ABCD—A1B1C1D1中，棱AA1，BB1，CC1，DD1所在直線與底面ABCD的位置關(guān)系如何？它

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的性質(zhì)2-文庫吧資料

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)044，20212202160，麥慶一、教學目的（1）知識目標：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理。（2）能力目標：培養(yǎng)學生的空間想象能力。二、教學重難點（1）教學重點：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理：若a⊥α，b⊥α，則a∥b。（2）教學難點：性質(zhì)定理證明中反證法的學習和掌握，

2024-12-06 22:22

23平面與平面垂直的判定1-文庫吧資料

【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知（1）二面角的定義（2）二面角的平面角的定義（3）兩個平面垂直的定義問題：如何檢測所砌的墻面和地面是否垂直？如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線，那么這兩個平面互相垂直.猜想：如果一個平面經(jīng)過了另一個平面的一條垂線，那么這

2024-11-24 21:23

23平面與平面垂直的判定2-文庫吧資料

【摘要】《平面與平面垂直的判定》教學設(shè)計教學內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第三節(jié)第2課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容，也是高考考查的重點，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應用，使學生體會

2024-12-06 22:22

23直線與平面垂直的判定2-文庫吧資料

【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們說直線l與平面互相垂直，??記作．??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復習：旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象：大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線

2024-11-24 21:23

23直線與平面垂直的性質(zhì)1-文庫吧資料

【摘要】《直線與平面垂直的性質(zhì)》教學設(shè)計教學內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第三節(jié)第3課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容，也是高考考查的重點，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對有關(guān)概念和定理的概括、證明和應用，使學生體會

2024-12-06 22:22

233-234平面與平面垂直的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】1.直線和平面垂直的定義如何？如果一條直線和一個平面相交,并且和這個平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復習回顧有定義可得：一條直

2025-07-31 14:48

直線與平面垂直的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】?田家炳實驗中學陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標分析四、學法分析五、過程設(shè)計六、評價分析一、教材分析1、教材的地位與作用：2、教學的重點：3、教學的難點：直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學

2025-05-18 21:36

23平面與平面垂直的判定1-文庫吧資料

【摘要】課題:平面與平面垂直的判定(新授課)：通過教學活動，(1)使學生了解、感受二面角的概念，感受到生活中處處有數(shù)學、數(shù)學用途廣泛,增強學數(shù)學的興趣.(2)在二面角的概念教學中，讓學生體會以下幾點：..，且兩邊都與二面角的棱垂直，由這個角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平

2024-12-06 22:22

23直線與平面垂直的判定3-文庫吧資料

【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實例實例引入一條直線與一個平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過點B的直線B1C1也垂直．

2024-11-24 21:23

直線、平面垂直的性質(zhì)-文庫吧資料

【摘要】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5課前自主預習第一章第1課時成才之路·數(shù)學·人教A版·必修5知識探究（一）直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考

2024-10-06 17:30

233-4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)導學案-文庫吧資料

【摘要】羅田一中高一數(shù)學必修2導學案～4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)編者：劉秀丹審核：楊德兵學生____________一．學習目標。、線面垂直、面面垂直的相互轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。，培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力和類比思維能力。二．自學導引：____________________

2024-11-29 01:20

23直線與平面垂直的判定2-文庫吧資料

【摘要】直線與平面垂直的判定人教版《普通高中課程標準實驗教科書·數(shù)學》必修2第二章第三節(jié)華南師范大學數(shù)學科學學院黃麗玲一、教學目標1.知識目標（1）掌握直線與平面垂直的定義（2）理解并掌握直線與平面垂直的判定定理（3）會判斷一條直線與一個平面是否垂直2.能力目標（1）培

2024-12-06 22:22

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