7寓思想教育于巧妙挖掘-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 19:58本頁面
【正文】 ，魯達(dá)向李忠借銀兩資助金家父女的情節(jié)值得反復(fù)品味，因?yàn)槔钪蚁虼铩懊觥倍摄y子時(shí)的動(dòng)作與心理、魯達(dá)丟還李忠銀子時(shí)的動(dòng)作、語言與情態(tài)隱含了豐富的信息，足能讓讀者充分展開自己的想象與聯(lián)想進(jìn)入特定的情境，觸摸到兩人跳動(dòng)的心緒，感受兩人鮮活的內(nèi)心世界。細(xì)細(xì)品味這些關(guān)鍵詞句，用心感受這一特定的情境氛圍，必能觸摸到盧進(jìn)勇與無名戰(zhàn)士的美好心靈，他們都是要把生的希望留給戰(zhàn)友，把死的威脅留給自己。面對(duì)“推讓那一小撮青稞面”的場(chǎng)面能不能被感動(dòng)、受教育，關(guān)鍵看能否抓住教材中的下列關(guān)鍵詞句進(jìn)行品味：盧進(jìn)勇發(fā)現(xiàn)那一小撮青稞面時(shí)“一喜”“暗自慶幸”的心理、“忙蹲下身”“翻過來”“小心地……刮下來”“吝惜地捏”“捏成了長(zhǎng)條”的連貫動(dòng)作，盧進(jìn)勇發(fā)現(xiàn)無名戰(zhàn)士時(shí)毫不猶豫地“把那點(diǎn)青稞面遞到那同志的嘴邊”的動(dòng)作以及“同志，快吃點(diǎn)吧。此之謂寓思想教育于關(guān)鍵詞句的品味中。文中的兩狼當(dāng)然是狡猾的，是需要批判的反面對(duì)象，但它們配合默契地“一狼徑去，其一犬坐于前”的分工做法卻是值得學(xué)習(xí)、借鑒的，這里能告訴我們一個(gè)道理：凡事要有集體觀念、全局意識(shí)、要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，只有這樣一個(gè)集體才能健康進(jìn)步、一個(gè)單位才能興旺發(fā)達(dá)?！扒袄恰焙我阅軌蚍判拇竽懙貞{“假寐”來“誘敵”。引導(dǎo)學(xué)生從這個(gè)假設(shè)之“因”出發(fā)，推究出其相應(yīng)之“果”，便會(huì)讓大家認(rèn)識(shí)到：魯莊公虛懷納諫、充分尊重信任下屬、及時(shí)采納正確建議是這次長(zhǎng)勺之戰(zhàn)弱魯戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)齊的重要因素，這說明待人真誠(chéng)、為人謙遜對(duì)于成就一番事業(yè)是十分重要的。經(jīng)過討論分析，便可得到答案：位卑未可忘憂國(guó)，一個(gè)人應(yīng)該要有強(qiáng)烈的愛國(guó)心、高度的社會(huì)責(zé)任感。《曹劌論戰(zhàn)》一文中，鄉(xiāng)人勸阻曹劌：“肉食者謀之，又何間焉。若將這種不簡(jiǎn)單的想法作為“果”，延伸一步分析其產(chǎn)生之“因”，自會(huì)不難發(fā)現(xiàn)：紅軍戰(zhàn)士對(duì)革命充滿必勝的信念。該文還有一處文字，寫部隊(duì)快到山頂時(shí)，紅軍與敵人交戰(zhàn)的機(jī)關(guān)槍聲還很密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還能聽見敵人飛機(jī)的聲音，到了山頂，紅軍戰(zhàn)士竟然產(chǎn)生這樣一種想法：“將來要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。作者運(yùn)用比喻、博喻、擬人、排
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