20xx秋蘇教版語文七上第15課春word教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:18本頁面
【正文】 春風 本 是無形的，是難以描繪的。 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的鬧著 —— “鬧”中不僅有聲響，而且隱含著一片喧鬧沸騰的景象。 “偷偷地 ”寫出了不經(jīng)意間，春草已悄然而出的情景。春天的腳步近了 ——賦予春以人的動作，表現(xiàn)了作者殷切而又喜悅的心情。全班討論回答，明確上述問題。（ 賞析的時候，要抓住三個重點，即：修辭手法的運用；抓住特征寫景的方法；字里行間飽含的作者對春的感情。 （四）精讀賞析 在朱自清先生的筆下，每一處景物都 充盈著躍動的活力和生命的靈氣 ，我們不妨一起去好好欣賞一下。 [設計意圖 ]激發(fā)學生興趣，充分體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮學生的積極性，培養(yǎng)學生的集體合作能力和口頭表達能力，為下文鑒賞做鋪墊。并可根據(jù)文章內(nèi)容的描繪選擇你最喜歡的一段來合理想象，用幾分鐘的時間在紙上簡單作畫。 聽課文的配樂朗讀， 學生可小聲跟讀 [設計意圖 ]目的是為了讓學生感受春的意境，進一步了解課文內(nèi)容，同時給學生提供一個朗讀的范例，為理解課文和背誦課文打下 基礎。 邊讀邊圈點批注（給每個自然段標上序號，畫出不認識的字），在草稿紙上給課文列一個提綱。 [設計意圖 ]幫助學生了解作者。主要有散文集《蹤 跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》。祖籍浙江紹興。 了解作者 課件展示有關作者的簡單介紹。 [設計意圖 ]通過輕松的音樂、優(yōu)美的語言和詩句，為學生營造良好的感受氛圍?，F(xiàn)代著名作家朱自清先生用詩一般的語言 為我們譜寫了一曲真正的“春之歌”。 春天是美麗的，當我們帶著對美好景物的熱愛、贊美之情的時候，我們思想的河流會跳動出充滿對生命熱愛的美妙無比的 浪花；我們感情的波瀾也會在秀美迤邐的景色的云海中起伏飄蕩。 導入辭：告別了“千里冰封，萬里雪飄”的冬天，我們迎來了花香鳥語的春天。寫：通過本文的學習，教師鼓勵學生聯(lián)系生活實際，學以致用寫片斷。想：思考并回答教師精心設置的問題?？矗嚎凑n文，從中發(fā)現(xiàn) 問題。 手段： 多媒體教學。逐步理清文章思路，理解文章內(nèi)容，體味和推敲重要關鍵字詞在本文中的意義和作用。 教學方法與手段： 方法： 注重創(chuàng)設教學情境，運用直覺領悟和心理體驗的思維方法，帶領學生進入藝術境界，自己閱讀。 欣賞課文精彩的語言，
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