20xx秋蘇教版語文七上第22課宇宙里有些什么word教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:32本頁面
【正文】 我國用長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭先后發(fā)射了 50 多顆衛(wèi)星，其中，科學(xué)技術(shù)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星 9顆，返回式遙感衛(wèi)星 17 顆，通信廣播衛(wèi)星 9 顆，氣象衛(wèi)星 2 顆，資源遙感衛(wèi)星2 顆，導(dǎo)航定位衛(wèi)星 2 顆，測(cè)量大氣密度的氣球衛(wèi)星 2 顆，國外衛(wèi)星 10 顆。在太空中圍繞地球飛行 14圈，經(jīng)過 21 小時(shí) 23 分、 60 萬公里的安全飛行后，他于 16 日 6 時(shí) 23 分在內(nèi)蒙古主著陸場(chǎng)成功著陸返回。乘坐 “ 神舟 ” 五號(hào)載人飛船執(zhí)行任務(wù)的航天員是38 歲的楊利偉。９時(shí)９分５０秒， “ 神舟 ” 五號(hào)準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道。 1969 年 7 月 20 日，美國航天員阿姆斯特朗和奧爾德林乘 “ 阿波羅號(hào) ” 飛船，實(shí) 現(xiàn)了人類首次登上月球的夢(mèng)想。 人類載人航天事業(yè)起步于 20 世紀(jì)五六十年代。此后經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá) 170 年的曲折的 探索歷程，直到 1924 年，才由哈勃用 “ 造父視差法 ” 測(cè)仙女座大星云等的距離，確認(rèn)了河外星系的存在。 18 世紀(jì)中葉，康德等人還提出，在整個(gè)宇宙中，存在著無數(shù)像我們的天體系統(tǒng) (指銀河系 )那樣的天體系統(tǒng)。赫歇爾首創(chuàng)用取樣 統(tǒng)計(jì)的方法，用望遠(yuǎn)鏡數(shù)出了天空中大量選定區(qū)域的星數(shù)以及亮星與暗星的比例， 1785 年首先獲得了一幅扁而平、輪廓參差、太陽居中的銀河系結(jié)構(gòu)圖，從而奠定了銀河系概念的基礎(chǔ)。 18 世紀(jì)上半葉，由于哈雷對(duì)恒星自行的發(fā)展和布拉得雷對(duì)恒星遙遠(yuǎn)距離的科學(xué)估計(jì)，布魯諾的推測(cè)得到了越來越多人的贊同。 在哥白尼的宇宙圖像中，恒星只是位于最外層 “ 恒星天 ” 上的光點(diǎn)。 1687 年，牛頓提出了 “ 萬有引力定律 ” ，深刻揭示了行星繞太陽運(yùn)動(dòng)的力學(xué)原因，使 “ 日心說 ” 有了牢固的力學(xué)基礎(chǔ)。 1543 年，哥白尼提出了 “ 日心說 ” ，認(rèn)為太陽位于宇宙中心，而地球則是一顆沿著軌道繞太陽公轉(zhuǎn)的普通行星。為了說明行星運(yùn)動(dòng)的不均勻性，他還認(rèn)為行星在本輪上繞其中心轉(zhuǎn)動(dòng)，而本輪中心則沿地球轉(zhuǎn)動(dòng)。 公元 2 世紀(jì)，托勒密提出了一個(gè)完整的 “ 地心說 ” 。這一觀念為后來許多古希臘學(xué)者所繼承。 最早認(rèn)識(shí)到大地是球形的是古希臘人。古埃及人把宇宙想象成以天為盒蓋、大地為盒底的大盒子，大地的中央則是尼羅河。在中國西周時(shí)期，生活在華夏大地上的人們提出的 “ 早期蓋天說 ” 認(rèn)為，天穹像一口鍋，倒扣在平坦的大地上；后來又發(fā) 展為 “ 后期蓋天說 ” ，認(rèn)為大地的形狀也是拱形的?！豆茏印返?“ 宙合 ”一詞， “ 宙 ” 指時(shí)間， “ 合 ” （即 “ 六合 ” ）指空間，與 “ 宇宙 ” 概念最接近。后來“ 宇宙 ” 一詞便被用來指整個(gè)客觀實(shí)在世界。戰(zhàn)國末期有個(gè)人說： “ 四方上下曰宇，往古來今曰宙。 “ 宇 ”的含義包括各個(gè)方向，如東西南北的一切地點(diǎn)。后者往往稱作可觀測(cè)宇宙、我們的宇宙，現(xiàn)在相當(dāng)于天文學(xué)中的 “ 總星系 ” 。 2．關(guān)于宇宙 物質(zhì)現(xiàn)象的總和。于老師當(dāng)即給予肯定，并表揚(yáng)說： “ 你實(shí)際上發(fā)現(xiàn)了漢語修辭中的一個(gè)規(guī)律，字的重疊可以產(chǎn)生兩個(gè)效果，一是聽得清楚，二是強(qiáng)調(diào)數(shù)量多。過了一會(huì)兒，一個(gè)學(xué)生站起來說： “ 不用 ‘ 億 ’ 用 ‘ 萬萬 ’ 有兩個(gè)好處，第一，用萬萬聽起來響亮，億卻聽不清楚；第二，萬萬好像比億多。 ” 這時(shí)一個(gè)學(xué)生提出了問題 “ 老師，萬萬等于多少？ ” 這時(shí)大家都笑了起來，有一個(gè)學(xué)生說 “ 萬萬不等于億嗎？ ” 在大家的笑聲中，提問題的學(xué)生灰溜溜地坐下了。） 三、總結(jié) 這篇科學(xué)小品文用生動(dòng)準(zhǔn)確的語言、多種說明方法、恰當(dāng)?shù)恼f明順序，介紹了宇宙里有什么以及宇宙的特點(diǎn)，讓我們感受到宇宙之大、宇宙之奇、宇宙之美，激發(fā)了我們探索宇宙奧妙的興趣。 （說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)要讓學(xué)生感受到、體會(huì)到。即使是最堅(jiān)硬的金屬，一接觸它們的表面就會(huì)熔解，甚至化為氣
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