20xx秋蘇教版語文八上第11課背影word教案-文庫吧資料
2024-12-06 03:17本頁面
【正文】 、：布置課后作業(yè)和預(yù)習(xí)作業(yè) 布置課后作業(yè)： 詞語抄寫。 六、當(dāng)堂訓(xùn)練 同學(xué)們，世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父 母對兒女的恩情！ 從小到大，你也一定被你的父母深深的感動過，也許是一次送別，也許是一個眼神；也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時裝在你書包里的一盒牛奶，也許只是一份特殊的禮物 （ 7）寫別后對父親的思念。 （ 4— 5）寫父親在送行時對“我”的悉心關(guān)照，為寫“背影”作鋪墊。 （ 2— 6）回憶往事，追述在 浦口車站與父親離別的情景，描寫背影，表現(xiàn)父親愛子的深情。 五、板書設(shè)計和課堂小結(jié)。 請同學(xué)們概括下本文的主題思想。 （ 7— 7）寫別后對父親的思念。 （ 4— 5）寫父親在送行時對“我”的悉心關(guān)照，為寫“背影”作鋪墊。 （ 2— 6）回憶往事，追述在浦口車站與父親離別的情景，描寫背影，表現(xiàn)父親愛子的深情。 祖母去世 父親失業(yè) 家境衰敗，交代父子離別時的家庭境況，為整篇文章設(shè)置了慘淡的家境，渲染了悲涼的氣氛；父親的 “ 背影 ” 在這樣的環(huán)境、氣氛中出現(xiàn)，這慘淡的環(huán)境、悲涼的氣氛，與下文父親對兒子的滿腔溫情形成對照，更能顯示出父愛的崇高、偉大。 ④ 最后一次呢，最后一次是在哪里？對 ，文章的結(jié)尾，兒子讀著父親的來信，在淚光中再次浮現(xiàn)了父親的“背影”。那我們這里概括一下，就是： 懷念父親，惦記背影 ；好，那這次寫背影，有什么作用呢？對，開篇點(diǎn)題“背影”，還有呢？對，這句話引發(fā)我們思考：為什么與父 親不相見都二年余了，作者還是不能忘記父親的背影呢？這樣，就引導(dǎo)我們繼續(xù)讀下去，是嗎？ ② 那我們接著找，第二次是在哪里寫到父親的背影?。繉?，第 6 自然段，這次呢， 是寫父親為自己買橘子的時候，然后作者對父親的背影進(jìn)行了詳細(xì)的刻畫，對嗎？ 望父買橘，刻畫背影 。 記敘了幾年前作者在浦口車站和父親 分別時的情景 自學(xué)指導(dǎo)二 課文寫背影，一共寫了幾次？分別用一句話概括這幾次背影？你印象最深刻的
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