10年小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-09-21 10:28本頁(yè)面
【正文】 靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和信心。 用知識(shí)不斷充實(shí)自己，才敢站在學(xué)生面前去教學(xué)生，自己都沒有多少知識(shí)和談教學(xué)生。 注重關(guān)愛每一位學(xué)生，耐心對(duì)待每一位后進(jìn)生，永遠(yuǎn)不放棄任何一個(gè)學(xué)生。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)道理。 “ 動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦 ” 這些老詞，卻是需要時(shí)時(shí)刻刻注意的。 要注意分析學(xué)法。對(duì)易混的知識(shí)加強(qiáng)分辨。 四、改進(jìn)措施 要仔細(xì)鉆研，吃透教材。判斷不清，對(duì)能量的變化記憶混淆，出現(xiàn)錯(cuò)誤。基本達(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。對(duì)食物鏈應(yīng)用不靈活。 （ 2）判斷題：多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對(duì)能量理解不清。 首先要端正學(xué)生的學(xué) 習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確對(duì)待學(xué)習(xí)。這主要的是由于學(xué)生本身不是很認(rèn)真的對(duì)待這門學(xué)科，在課后很少進(jìn)行循環(huán)復(fù)習(xí)的，作業(yè)也不是獨(dú)立的完成。少部分學(xué)生審題不清，沒有真正理解題意，就匆忙作答，導(dǎo)致失分。 二、整體成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析： 本次六年級(jí)成績(jī)考試還算理想，高低起伏不大?？梢钥闯銮岸螘r(shí)間學(xué)生的學(xué)習(xí)情況還是不錯(cuò)的，知識(shí)的積累和臨場(chǎng)發(fā)揮的能力也還不錯(cuò)。 用知識(shí)不斷充實(shí)自己，才敢站在學(xué)生面前去教學(xué)生，自己都沒有多少知識(shí)和談教學(xué)生。 注重關(guān)愛每一位學(xué)生，耐心對(duì)待每一位后進(jìn)生，永 遠(yuǎn)不放棄任何一個(gè)學(xué)生。 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)道理。 “ 動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦 ” 這些老詞，卻是需要時(shí)時(shí)刻刻注意的。 要注意分析學(xué)法。對(duì)易混的知識(shí)加強(qiáng)分辨。 三、改進(jìn)措施 要仔細(xì)鉆研，吃透教材。 （四）簡(jiǎn)答題 此題的錯(cuò)誤集中在第二題畫動(dòng)滑輪、定滑輪、滑輪組上，全班只有一個(gè)學(xué)生畫對(duì)了，由于只講了這三個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械的作用，沒有講它們的畫法，這是失分最大的原因之一，有的學(xué)生對(duì)著三個(gè)簡(jiǎn)單機(jī)械判斷有誤，作用也
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