教學(xué)設(shè)計毛勝兵-文庫吧資料
2024-12-02 14:46本頁面
【正文】 ，在政治、經(jīng)濟、軍事上采取了全面的抗衡措施。 ③ 指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，掌握經(jīng)互會、華約建立的有知識。學(xué)習(xí)運用歸納、對比的方法和辨證唯物主義的觀點去分析問題】 教師：① 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，思考蘇聯(lián)采取 了哪些相應(yīng)的反擊措施。④通過多媒體演示示意圖，更加全面地了解美國在全球?qū)μK聯(lián)進行實業(yè)界事遏制的情況，理解北大西洋公約的實質(zhì)。②掌握“馬歇爾計劃”和“北大西洋公約”的有關(guān)知識。展示“歐洲經(jīng)濟援 助計劃宣傳畫”圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“ 馬 歇爾計劃”和“杜魯門主義”有什么聯(lián)系和區(qū)別。②讓學(xué)生指出“杜魯門主義”、“馬歇爾計劃”和“北大西洋公約”各指的是什么，其目的和實質(zhì)又是什么。 三、美國的“冷戰(zhàn)”政策 【 設(shè)計意圖 ：了解美國“冷戰(zhàn)”政策的內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系。 ③ 小組討論：美 國為什么 會 提出“冷戰(zhàn)”政策。 二、 “冷戰(zhàn)”形成的背景（從盟友到對手） 【 設(shè)計意圖 ：通過對補充材料的分析及教師的層層設(shè)問，使學(xué)生充分理解美國與蘇聯(lián)對抗的本質(zhì)原因，同時學(xué)會通過
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