動物的運(yùn)動教學(xué)設(shè)計(2)-文庫吧資料
2024-11-30 03:57本頁面
【正文】 5. 動物區(qū)別于其他生物的特點是 ( )。 A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng) 2. 骨骼由 ( )組成。同時希望同學(xué)們結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識，身體力行，做好自身的運(yùn)動系統(tǒng)衛(wèi)生保健。 （四）、歸納總結(jié) 師生對本節(jié)課內(nèi)容共同進(jìn)行小結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生形成知識體系的能力，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和分析歸納問題的能力。 設(shè)計意圖 ： 通過模擬實驗培養(yǎng)解決問題的能力和實踐操作的能力 ，且 利用多媒體的優(yōu)勢，激發(fā)興趣，揭示內(nèi) 部的結(jié)構(gòu)。 設(shè)疑：運(yùn)動只靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成各種運(yùn)動嗎？動物的運(yùn)動有什么意義？ 觀看錄像、小組討論，總結(jié)出動物的運(yùn)動不僅要靠運(yùn)動系統(tǒng)還要靠神經(jīng)系統(tǒng)的支配，還需要消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合才能完成各種運(yùn)動。 讓 學(xué)生小結(jié)：動物的運(yùn)動是靠骨骼肌牽引骨圍繞關(guān)節(jié)活動而產(chǎn)生的，哺乳動物的運(yùn)動系統(tǒng)是由骨骼和肌肉組成的。 六人學(xué)習(xí)小組動手探究，分工明確，各盡所能。 （三）、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合 設(shè)疑：骨骼肌為什么能使骨動起來，它是怎樣著生在骨上的？下面用我們手中的材料來探究一下吧。舒張 :變細(xì)變長 )給學(xué)生 一個清晰直觀的印象。 學(xué)生小組討論完成 ：骨與骨之間是通過關(guān)節(jié)來連接的，它的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔，其適合運(yùn)動的特點是：既牢固又靈活。 設(shè)疑：骨與骨之間是怎樣連結(jié)的？ 每六名同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，組長負(fù)責(zé)分工，對照教材上的關(guān)節(jié)模式圖解剖觀察豬蹄。培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 教學(xué)過程 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，做好鋪墊 本節(jié)課我首先通過多媒體播放課件，組織學(xué)生觀看動物奔跑、飛翔、爬行、游泳、跳躍等各種動物的行 為錄像， 和 2020 年中國 奧運(yùn)會
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