5清徐二中學習有感-文庫吧資料
2024-09-11 23:27本頁面
【正文】 4 月 1 日， XX 省教育學會在清徐二中召開了教改經驗研討會，就該校的 “ 四環(huán)節(jié) ” 教學模式進行了研討，各市教育局、教育學會負責人、各實驗學校校長、教研室主任和教師代表等 300 余人出席了會議，這是對清二中課程教學改革的肯定與贊同。這樣可以節(jié)約時間，而不必擠占第三節(jié)課； 二、在那么多外人面前，極個別學生的手與腿仍然不老實，看來養(yǎng)成教育任重 而道遠，校長的意圖能為管理層所接受還需要假以時日。升旗儀式程序共五項：出旗 — 方隊出旗；升旗 — 樂器奏國歌；唱國歌 — 樂器伴奏學生群體高唱；國旗下講話 — 四位女生激情飽滿，氣勢非凡；領導點評— 既講升旗得失，又講惡劣天氣注意事項，還講一周班級量化考核結果。但二中的學生老師都適應了這一模式，外界觀摩者進出不能分散他們的注意力； 四是無論校園，還是教室，抑或辦公室，到處都可以看到他們獨特的教學與管 理模式，他們在宣傳，但他們也是這樣做的，不見校長卻知道他們的辦學理念。有觀摩者對學生知識掌握的程度、成績能否保證心存疑慮不無道理，我也有意識注意了這方面的考察，發(fā)現他們期中歷史成績都在70 分以上，這在追求升學率、塑造優(yōu)等生、差等生只要不影響畢業(yè)率的兄弟學校是很難想象的。 第四篇：清徐二中考察報告清徐二中考察報告 2024 年 4 月 13 日 — 16 日，古交八中閆四俊 走進二中，一屢濃濃的、別味的 育人氣息撲面而來，二中校 第 8 頁 共 15 頁 長宋建文先生簡短安排后，我們就分頭走進教室。面對衡二中的成功，我們要做的是學習、復制他們在追求理想目標時的那種精神和信念。 時間有限，我們的參觀學習是短暫的，但這所學校和這群可敬、可愛地師生深深觸動了我的心靈。三年前，許多學生懷著中考失意的沮喪心情來到二中，但三年后，他們卻意志昂揚地奔向了理想的高等學府，其中不乏清華、北大、浙大等國內知名高校。 超越永無止境 衡二中整體生源質量難以與其他知名高中相提并論，入讀門檻偏 “ 低 ” 。這種嚴謹的校風，讓學校的每個人對自己的工作 都投入了十二分的認真與努力。一天 24 小時，師生們的作息時間表被分配的精確到分鐘。從 1996 年建校到 2024 年因 “ 天下第一操 ” 而聞名于世，短短十幾年間，衡水二中憑 借 “ 置之死地而后生，夾縫求存煉傲骨 ” 的拼搏精神度過了學校發(fā)展的瓶頸期，并最終取得了跨越式發(fā)展。他們對學習的激情與拼搏精神，一覽無遺地展現在我們面前，感動了所有到場的參觀者。 激情迸發(fā)拼搏 深秋十月，清晨五點半，當很多人還在睡夢中時，衡二中的師生們已激情昂然的站在操場上開始了他們一天的緊張工作和學習。當然，在這之后，教育界也出 現了各種不同的聲音，大家對這一模式褒貶不一。近水樓臺先得月，在 “ 衡中模式 ” 的引領下，衡水地區(qū)的多所學校都取得了飛速發(fā)展，衡水二中作為后起之秀，尤為突出。 第三篇：衡水二中學習有感衡水二中探秘歸來 2024 年 10 月 25 日，帶著對教育更高的追求、帶著一顆虔誠求教的心，我和我的同事們踏上了衡水取經之旅，目的地衡水二中。因而在課堂教學的改革方面，需要我們每一位教師借學習清徐二中的機會，揚長避短，從校情和學情實際出發(fā)，認真分析教學現狀，制定切實可 第 5 頁 共 15 頁 行的課改模式和方案，成為下一步我們教育教學工作的重點。把立足點放在學生身上，落實小組合 作學習，自我管理，激發(fā)了學生的團結協(xié)作和競爭進取意識，學生真正成為學習的主人，這是該校教學質量在 XX 市長盛不衰的根本因素。這和教師放手讓學生自主管理，培養(yǎng)能力是分不開的。這里的學生個性張揚，發(fā)言大膽，聲音響亮，讀書細致認真。學校里愛心、善行、誠信、踐諾、責任、智慧、學習方法等教育版面隨處可見，潛移默化，環(huán)境育人，可謂 “ 潤 物細無聲 ” 。 第 4 頁 共 15 頁 在清徐二中我們看到育人的氛圍四處洋溢。 該校
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