長(zhǎng)頸鹿與小鳥(niǎo)說(shuō)課稿1-文庫(kù)吧資料
2024-11-30 02:13本頁(yè)面
【正文】 知的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。 并出示本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)。也為后面的教學(xué)做好了鋪墊。教師觀察指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，做到 學(xué)生自己能學(xué)的自己學(xué)，自己能做的自己做，較好把握了學(xué)生的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的進(jìn)程，培養(yǎng)了合作互動(dòng)精神。學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。 四、說(shuō)教法學(xué)法 課標(biāo)指出：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí) 經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。 三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)年、月、日，了解它們之間的關(guān)系。 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生有序觀察、分析和推理的能力，增加自主研究的意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的能力。了解平年、閏年的有關(guān)知識(shí)，能判斷平年和閏年。有關(guān)年、月、日的知識(shí)具有常識(shí)性，在課堂上雖然沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)，但在實(shí)際生活中他們已有很多經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)下展開(kāi)學(xué)習(xí)。 北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 《看日歷》說(shuō)課稿 東關(guān)小學(xué) 張巨軍 一、說(shuō)教材 《看日歷》是北師大版三年級(jí)上冊(cè)第七單元的內(nèi)容。 學(xué)生用圍棋子在板子上設(shè)計(jì)出了各種不同樣式的隊(duì)形??）展示匯報(bào) 再次提問(wèn)：想一想，生活中有需要用除法解決的問(wèn)題嗎？ 第四個(gè)環(huán)節(jié)：全課總結(jié) 教師總結(jié)：同學(xué)們，在我們的生活中有很多用除法來(lái)解決的問(wèn)題。 首先我借助課件出示題目：我們學(xué)校要舉行廣播體操表演，三年級(jí) 1班有 36 名同學(xué)，請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一下，他們可以怎么排隊(duì)？）先想想，怎樣給這 36 名同學(xué)排一個(gè)整整齊齊的隊(duì)呢？可以和旁邊的小伙伴商量一下。 最后讓每個(gè)小組的同學(xué)輪著拿桌上的卡片給小動(dòng)物找家，放的時(shí)候要說(shuō)說(shuō)理由，你是怎么算的。 在這里，教師進(jìn)行故事性描術(shù)：第二天，小動(dòng)物們參觀了森林奇觀，玩的可累了，他們要回賓館休息，大家看一看，這些小動(dòng)物該進(jìn)幾號(hào)房呢？我相信，聰明的小朋友一定會(huì)找到的。 說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為哪種方法求商比較好。除了用乘法口訣求商，你還有沒(méi)有其他的方法。在全班中進(jìn)行交流，說(shuō)說(shuō)自己的意見(jiàn)。這節(jié)課我們著重學(xué)習(xí)用除法來(lái)解決這樣的問(wèn)題。 接下來(lái)，教師引導(dǎo)學(xué)生共同總結(jié)：同學(xué)們的想法都很好，像這樣把 42只小鳥(niǎo) 6 只 6 只地分在一間房，一般情況下，我們可以列除法算式 42247。 在這里我讓學(xué)生匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生談?wù)劻兴闶降睦碛珊陀?jì)算方法） 學(xué)生可能說(shuō)出：一共有 42 只小鳥(niǎo)，每棟房子在住 6 只，也就是求 42 里面有幾個(gè) 6，所以用 42 除以 6。
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