倍的認識教案(2)-文庫吧資料

【摘要】第五單元倍的認識備課時間：2020年10月19日（第九周）主備人：曹曉燕教材分析1、本單元是在學生學習了乘法計算及相關除法計算的基礎上進行教學的。“倍”以一個新的概念，是一種數量之間的關系。通過對本單元內容的學習，初步建立倍的概念和簡單的數學模型，有助于學生理解乘法的含義，拓寬應用乘法解決實際問題的范圍與

2024-11-29 23:52

倍的認識教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：倍的認識教案 倍的認識 教學目標： 1、通過數一數，圈一圈、畫一畫的方式、使學生建立“倍”的概念，理解“倍”的含義，并能運用“倍”的知識解決生活中的實際問題。 2、培養(yǎng)學生的觀察、操作...

2024-10-13 13:24

倍的初步認識參考教案1-文庫吧資料

【摘要】1/3小學三年級數學上冊第五單元《倍的認識》教學設計教材來源小學三年級數學上冊教科書人民教育出版社2020年版學情分析：三年級在小學階段是過渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級、數學學科有了許多新的要求。同時，三年級是孩子學習習慣、學習態(tài)度從可塑性強轉向逐

2024-12-01 00:47

倍的認識教案匯編八篇-文庫吧資料

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 倍的認識教案匯編八篇 倍的認識教案匯編八篇 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選...

2025-04-05 13:34

倍的認識說課稿-文庫吧資料

【摘要】《倍的認識》說課稿 一、說教材 ㈠內容：人教版小學數學第三冊第71頁例1、例2。 ㈡教材的地位及前后聯(lián)系 “倍的認識”是第三冊第六單元“表內乘法和表內除法”的重要內容之一，教材從這里開始教學有...

2024-12-06 00:39

倍的認識-文庫吧資料

【摘要】第一篇：倍的認識 《倍的認識》教學設計 教學目標： 通過觀察、比較、操作，溝通幾個幾和倍的聯(lián)系，使學生建立倍的概念,理解“倍”的含義,、操作和有條理的語言表達能力。 在學習過程中讓學生體驗生活...

2024-10-14 02:13

倍的認識-文庫吧資料

【摘要】第一篇：倍的認識 《快樂的動物——認識倍》教學設計東北師范大學附屬小學王艷玲 教學內容： 北師版二上第七單元“分一分與除法”——快樂的動物（70頁） 教學目標：．通過操作、思考、交流活動，建立...

2024-10-13 12:47

北師大版倍的認識教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：北師大版倍的認識教案 快樂的動物教案 鹿鳴小學 王秀利 〖教學內容〗 北師大版小學數學二年級上冊第46-47頁?！冀滩姆治觥? 在認識平均分與除法意義的基礎上，本節(jié)結合“快樂的動物”...

2024-10-13 12:07

倍的認識教學設計-文庫吧資料

【摘要】《倍的認識》教學設計 　　《倍的認識》教學設計1教學目標： 　　1、理解“倍”的意義。 　　2、會求一個數是另一數的幾倍。 　　3、使學生深入理解除法的意義，體會知識的發(fā)展與聯(lián)系。 　　4、...

2024-12-06 00:43

倍的認識教學反思-文庫吧資料

【摘要】倍的認識教學反思 倍的認識教學反思1 　　倍，對于學生來說是一個全新的概念，《倍的認識》教學反思。學生對倍的認識比較陌生，建立被的表象認識有一定的難度，所以設計教學時，我把對倍的認識與...

2024-12-06 04:39

倍的認識教學設計-文庫吧資料

【摘要】《倍的認識》教學設計一、教學目標（一）知識與技能結合具體情境，利用舊知遷移，理解“倍”的意義，建立“倍”的概念；（二）過程與方法在觀察、比較、變化、抽象中，讓學生經歷建構倍的直觀模型學習過程，把握理解“倍”的本質。??（三）情感態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學生操作、推理、遷移及語言表達能力，發(fā)展基本數學素養(yǎng)，培養(yǎng)

2025-04-22 22:10

倍的認識教學設計-文庫吧資料

【摘要】倍的認識教學設計 　　倍的認識教學設計1教學目標： 　　1、理解“倍”的意義。 　　2、會求一個數是另一數的幾倍。 　　3、使學生深入理解除法的意義，體會知識的發(fā)展與聯(lián)系。 　　4、在與...

2024-12-06 04:31

倍的認識說課稿-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《倍的認識》說課稿 三年級上冊數學第五單元《倍的認識》說課稿 主備人：王娟麗時間：【教學內容】 第五單元《倍的認識》50頁——55頁?！窘虒W目標】 1、在操作活動中，獲得“倍“概念的直...

2024-10-14 03:16

倍的認識教材分析定稿-文庫吧資料

【摘要】《倍的認識》教材分析1、教材說明：《倍的認識》是新人教版三年級上冊中第五單元的一個內容，“倍”是小學數學中比較抽象的概念，又是很重要的概念，它是學生在二年級學習了表內乘除法，理解了乘除法意義的基礎上學習的，它是進一步學習有關倍的知識的基礎，也是學習分數、比例等知識的基礎。本單元的教學內容共3個例題兩部分內容，分別是建立倍的概念、解決實際問題。解決兩類有關倍的問題：即一個數是另一個數

2025-07-02 05:18

倍的認識評課稿-文庫吧資料

【摘要】《倍的認識》評課稿 《倍的認識》評課稿 陳老師為我們上了一節(jié)精彩的示范課《倍的認識》。陳老師的課真正做到了以生為本，處處體現教師的專業(yè)素養(yǎng)。課堂上表現出了新、趣、序、活。 課前導入新鈴聲一響...

2024-12-03 02:37

倍的認識教案(留存版)

倍的認識教案-文庫吧

倍的認識教案-wenkub

倍的認識教案(已修改)