5企業(yè)工商類人才培育狀況及對(duì)策-文庫(kù)吧資料
2024-09-07 17:17本頁(yè)面
【正文】 性，當(dāng)學(xué)生面向社會(huì)時(shí)出現(xiàn)束手無(wú)策的問(wèn)題，根本無(wú)法滿足現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需求。 課程設(shè)置缺乏科學(xué)性 企業(yè)工商管理人才的培養(yǎng)是為了面向現(xiàn)代社會(huì)的需求，所以時(shí)間導(dǎo)向較強(qiáng)，但是就目前工商管理類的教學(xué)來(lái)說(shuō)，專業(yè)課教材不能與時(shí)俱進(jìn)，所以內(nèi)容陳舊，教學(xué)缺乏實(shí)際依據(jù)，無(wú)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性。 對(duì)企業(yè)工商管理類人才的培養(yǎng)缺乏創(chuàng)新意識(shí) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 在我國(guó)傳統(tǒng)的教學(xué)中一直主張灌輸式的教學(xué)模式，教師在課堂上一直進(jìn)行著照本宣科的講解，整堂課以教師為主導(dǎo)的發(fā)展方向，學(xué)生在課堂上一直在被動(dòng)的接受毫無(wú)目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了應(yīng)付考試開(kāi)始死記硬背。企業(yè)工商管理人才就是在企業(yè)中地位較高的高級(jí)管理人才，我們概念性的把它定位高級(jí)管理人才是不對(duì)的，對(duì)企業(yè)工商管理人才沒(méi)有進(jìn)行較為明確的區(qū)分，所以限制了實(shí)際工作 的有效展開(kāi)。要在傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式上逐步培養(yǎng)多元化、多層次、多規(guī)格、創(chuàng)新能力以及社會(huì)適應(yīng)能力較強(qiáng)的人才，各高校要以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，借鑒國(guó)外的人才培養(yǎng)模式。隨著國(guó)際化的發(fā)展要求，現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也越來(lái)越趨于國(guó)際化，國(guó)際化雖然給企業(yè)帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)，但同時(shí)也帶來(lái)了空前的發(fā)展前景，現(xiàn)在很多企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，所以把企業(yè)經(jīng)營(yíng)與國(guó)際化接軌，使得管理、技術(shù)、手段以及服務(wù)等都形成全面的
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