2、古詩兩首導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料
2024-11-29 05:23本頁面
【正文】 式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、 時(shí)間 重點(diǎn)摘記 成果記錄 規(guī)律總結(jié) 識(shí)記生 字 掃清閱讀障 礙 內(nèi)容： 識(shí)字寫字、夯實(shí)基礎(chǔ) 學(xué)法： 初讀課文 （ 1）我能對(duì)照課后生字條，在文中把生字圈出來，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。 重難點(diǎn)： 識(shí)記并書寫生字 。 我能 體會(huì)詩人表達(dá)的情感，并通過朗讀、背誦表達(dá) 自己三感受 。 我想畫一畫我心中的春 天。 我會(huì)組詞： 離 （ ） 枯 （ ） 榮 （ ） 燒 （ ） 發(fā)展能力★★ 我會(huì) 背 ： 我來背一背《草 》。 拓展 延伸 內(nèi)容：走出文本 ， 升華情感 學(xué)法： 用自己喜歡的方式 展示《草 》。 誦讀課文。邊讀課文邊思考： 詩句和插圖 中有哪些景物 ？你 最喜歡什么 ？ 品讀課文。 方案三：拓展延伸，豐富積累 建議： 可以給爸爸媽媽背誦《草 》、也可以講一講這首詩描寫的景 色，還可以畫一畫哦 。 畫一畫： 畫出 春天 小草發(fā)芽的 美麗的圖畫，表達(dá)對(duì)春 天的喜愛。 建議： 讀一讀，背一背 ：采用多種 形式有感情地朗讀課文、背誦課文。 教師 重點(diǎn)點(diǎn)撥：燒、榮 。 展示主題： 朗讀感悟 ，體會(huì)情感， 準(zhǔn)確識(shí)記書寫生字詞語。 思考： 春 草美嗎？ 春 天還
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