5、古詩(shī)兩首導(dǎo)學(xué)案★-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 22:19本頁(yè)面
【正文】 詩(shī)意，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。（動(dòng)、皺、翻、起）《古詩(shī)詞三首—秋思》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)古詩(shī)《秋思》，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)，有感情地朗讀古詩(shī)。當(dāng)一回小詩(shī)人，推敲推敲，琢磨琢磨，該用哪個(gè)字合適？（1）、紅杏枝頭春意（）。并且用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。一、課前預(yù)習(xí)：我要將古詩(shī)多讀幾次，并了解這些字的正確讀音。3．理解詩(shī)意，體會(huì)作者的思鄉(xiāng)之情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。(輕松、愉悅）絕句黃鸝 翠柳 白鷺 青天千秋雪萬(wàn)里船（迷人、壯觀）第三篇：5古詩(shī)三首導(dǎo)學(xué)案5.《古詩(shī)詞三首—泊船瓜洲》學(xué)習(xí)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)古詩(shī)《泊船瓜洲》，正確讀寫(xiě)詞語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)：早發(fā)白帝城千里江陵一日還。（1）請(qǐng)把你喜歡的詩(shī)句抄寫(xiě)在采集本上。有感情地背誦詩(shī)歌，感受詩(shī)中所描繪的優(yōu)美景色感受詩(shī)人用詞的精妙之處。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思，注意加上描寫(xiě)色彩和形態(tài)的詞語(yǔ)。再次讀詩(shī)句，讀準(zhǔn)“泊”的字音，感受詩(shī)的意境。分組讀一讀填入的詞語(yǔ)，體會(huì)這些詞語(yǔ)在詩(shī)中的作用。（2）在______上填入表示數(shù)量的詞語(yǔ)。自由朗讀課文，初步了解詩(shī)句的意思，然后思考：詩(shī)中描寫(xiě)了那些景物？描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景色？詩(shī)人在什么位置看到了這般景色？練習(xí)填空，理解詩(shī)句的意思。簡(jiǎn)介杜甫：唐代詩(shī)人，自幼好學(xué)，7歲就會(huì)吟詩(shī)，他的詩(shī)流傳下來(lái)的就有1400多首，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。今天，老師要好好地與大家一起來(lái)欣賞一個(gè)地方的春天美景。指名復(fù)述古詩(shī)大意。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入、板書(shū)課題。正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。默寫(xiě)《早發(fā)白帝城》收集李白創(chuàng)作的其他古詩(shī)。？引導(dǎo)學(xué)生交流課外內(nèi)容。，背誦詩(shī)。內(nèi)化情感。二、深入文本、品讀感悟。.這首詩(shī)到底講什么呢？同桌互相說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。？？、詞的意思。（板書(shū)課題）交流資料，知詩(shī)人、解詩(shī)題。李白的《早發(fā)白帝城》更是膾炙人口。．．． 千秋雪：______________________________________________門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。兩岸猿聲啼．不住．。 niǎochuāng hu（）（）（）()四、給多音字注音并組詞。 du236。朝．（）辭白帝彩云間 千里江陵一日還．（）三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。給下列生字注音，并認(rèn)真拼讀三遍。默寫(xiě)古詩(shī)。正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)?！队紊轿鞔濉肥谴?shī)人所寫(xiě)。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空《題西林壁》是代詩(shī)人所寫(xiě)。———————————，————————————。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。二、讀讀詩(shī)句，用自己的話(huà)寫(xiě)出詩(shī)句的意思。B．不能解決的，不能斷定的。D．因?yàn)?。B．沿，順著。C．古指額頭。五、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)一、給加線(xiàn)的字選擇正確的解釋題西林壁()A．題目，寫(xiě)作或講演內(nèi)容的總名目。三、質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問(wèn)題嗎？如還有疑問(wèn)及時(shí)提出，大家共同探討。展示對(duì)后兩句詩(shī)的理解。二、班級(jí)展示展示生字詞。這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。因此失去了信心?！钡脑?shī)句。忽然間，山路一轉(zhuǎn)，前面又出現(xiàn)了一個(gè)鮮花盛開(kāi)的村莊。體會(huì)名句的引用提供下列句子，供學(xué)生閱讀。說(shuō)說(shuō)兩行詩(shī)句中相對(duì)應(yīng)的詞，有什么特點(diǎn)。詩(shī)人會(huì)在什么地方?他當(dāng)時(shí)有什么感受?讀后兩句，體會(huì)意境。理解“莫笑、足”的意思。組內(nèi)輪流吟讀，體會(huì)詩(shī)句的節(jié)奏。六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)課中（第二課時(shí)）一、小組合作學(xué)習(xí)《游山西村》（一）整體感知組內(nèi)交流生字。四、質(zhì)疑探究學(xué)習(xí)至此，你還有不懂的問(wèn)題嗎？如還有疑問(wèn)及時(shí)提出，大家共同探討。展示對(duì)后兩句詩(shī)的理解。三、班級(jí)展示：展示展示讀課文。a、讀后兩句詩(shī)，告訴我們什么?試著
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