4流動(dòng)現(xiàn)代性社會(huì)公民道德教育研究-文庫吧資料
2024-09-06 18:12本頁面
【正文】 隨著近年來社會(huì)政策的變更，社會(huì)貧富差距、城鄉(xiāng)差距、階層差距正在慢慢縮減。 扶持社會(huì)群體，加強(qiáng)社會(huì)保障 首先，變更社會(huì)政策。在個(gè)體化趨勢下，在全社會(huì)范圍內(nèi)選樹道德典型并充分利用當(dāng)今社會(huì)的信息 第 6 頁 共 9 頁 化優(yōu)勢，通過微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及報(bào)紙、廣播等大眾傳媒，大 力弘揚(yáng)道德典型的優(yōu)良品格，使當(dāng)今社會(huì)優(yōu)秀道德模范的光輝形象深入人心，在潛移默化中對人們進(jìn)行無聲的道德教育。他們的優(yōu)良品格植根于國人心中影響了一代又一代的人。最后，選樹典型。因此，我們可以利用個(gè)體化趨勢下個(gè)體的從眾、隨大流心理在全社會(huì)范圍 內(nèi)大力提倡團(tuán)結(jié)合作的精神，培育良好的道德氣氛，對道德教育進(jìn)行主動(dòng)干預(yù)。公民來自于社會(huì)，其道德成長本身也發(fā)生在某一社會(huì)之中，公民道德教育的開展與社會(huì)成員道德狀況、政府政策息息相關(guān)。當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)賦予社會(huì)成員一定的自由，但是自由發(fā)展反而會(huì)讓社會(huì)成 員感到迷茫，所以在給予個(gè)體自由的同時(shí)，國家和社會(huì)也要積極引導(dǎo)，幫助個(gè)體形成正確的主體意識(shí)和行為，使其能夠主動(dòng)發(fā)展為具有團(tuán)結(jié)、合作精神的個(gè)體并能自覺杜絕個(gè)人主義情感的消極欲望和行為。 3 個(gè)體化社會(huì)時(shí)代公民道德教育途徑初探 引導(dǎo)主體意識(shí)，規(guī)范主體行為 第 5 頁 共 9 頁 首先，積極引導(dǎo)。公民道德教育的培育發(fā)展離不開全社會(huì)的共識(shí)和支持?，F(xiàn)代社會(huì)中的個(gè)體從傳統(tǒng)的諸如家庭、鄰里等支持網(wǎng)絡(luò)中脫離出來形成新的社會(huì)結(jié)構(gòu)。隨著現(xiàn)代社會(huì)個(gè)體化趨勢的發(fā)展，社會(huì)個(gè)體化進(jìn)程不可阻擋，進(jìn)而催生了個(gè)人主義情感。在現(xiàn)代社會(huì)，社會(huì)成員易于陷于一種彼此隔絕的原子化的狀態(tài)之中，并相應(yīng)地產(chǎn)生以自己為中心的個(gè)人主義情感。 因?yàn)樯鐣?huì)個(gè)體化趨勢像一把雙刃劍帶給人們的既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，機(jī)遇增多帶來的希望使人們有了改變自己身份地位的欲望，而欲望得到滿足之后又不得不面對可能隨時(shí)失去手中得來不易的東西的挑戰(zhàn)，所以個(gè)體為此而感到焦慮和恐懼。個(gè)體化社會(huì)中，個(gè)體處于惶恐不安的矛盾和憂慮之中。個(gè)體在擺脫了血緣關(guān)系、鄰里關(guān)系的束縛后，同時(shí)也導(dǎo)致了個(gè)體之間情感的淡化、人際沖突的增加。 “ 個(gè)體化社會(huì)的來臨使得社會(huì)中普遍存在一種焦慮心態(tài)。同樣，即使個(gè)人已經(jīng)通過努力獲得了一定的身份地 位，如果他在之后的生活中停滯不前，也會(huì)失去自己已
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