二年級語文教師教學(xué)計劃5篇參考-文庫吧資料
2024-09-06 12:23本頁面
【正文】 課程標準 ,弄清本學(xué)科的教學(xué)目標 ,教材體系和學(xué)生在各階段必須達到的雙基要求 ,再與同年級教師進行交流討論 ,選擇較好的教學(xué)方法 .集備要加強管理 ,做到開會及時 ,人員齊全 ,記錄認真 ,秩序井然 ,內(nèi)容充實 .要定期檢查教師教案 ,教案除正常環(huán)節(jié) ,還要認真完成教學(xué) ,及時彌補缺漏 ,在最短時間內(nèi)達到的效果 . 、評課工作 ,把聽課、評課作為語文教學(xué)的常規(guī)。每周安排一名教師在教研活動時交流自己一周來所讀書的感受體會 ,做到資源共享 .以自己的行動帶動學(xué)生課外閱讀的積極性。 三、確定目標 ,明確發(fā)展方向 “ 三名 ” 創(chuàng)建工程 ,教師自己制定個人發(fā)展規(guī)劃 ,確立本學(xué)期的努力目標 .每位語文老師或針對自己的薄弱環(huán)節(jié) ,或結(jié)合自己的特長 ,從不同的方面明確立本學(xué)期個人專業(yè)發(fā)展方向 ,踏踏實實 ,一步一個腳印 ,與新課程共同成長。 ,教研組加強合作 ,共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點 ,共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容 ,注重精講多練。 ,從不同的角度進行研究 ,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果。其二提高課堂教學(xué)的組織能力。 過程中 ,重點關(guān)注課堂教學(xué)的有效性 .其重點體現(xiàn)在兩個方面。硬筆字書法比賽等 .以活動促發(fā)展 ,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。作業(yè)評比展覽 。 ,根據(jù)低年段特點 ,開展形式多樣、豐富多彩的學(xué)生活動 ,如 :識字比賽、講故事比賽 。 “ 集體備課 ” 活動 ,加大備課的力度 ,深入分析教材 ,從教材本身著手 ,拓展語文的外延 ,切實提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。 二年級語文教師教學(xué)計劃 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期 ,我們二年級語文教研組全體人員將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下 ,以現(xiàn)代思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo) ,認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見 ,根據(jù)學(xué)校提出的教研要求 ,根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)任務(wù) ,制定本學(xué)期教研計劃 ,加強集體備課的實用性 ,及時進行交 流 ,讓集體備課落到實處 .同時在工作中加強學(xué)生的德育教育 ,思想教育 二、工作要點 ,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組 ,以爭創(chuàng)先進教研組為動力 ,發(fā)揮優(yōu)勢 ,改進不足 ,促使教師的專業(yè)化成長。指導(dǎo)學(xué)生把讀書與加強字詞句的基本功訓(xùn)練有機地結(jié)合起來。 (二 )、閱讀教學(xué) 本學(xué)期的閱讀教學(xué)要以讀書訓(xùn)練為 “ 經(jīng) ” ，以字詞句的基本訓(xùn)練為 “ 緯 ” 來組織教學(xué)。 為了鼓勵學(xué)生，激發(fā)寫字興趣。 在寫字教學(xué)中要關(guān)注學(xué)困生的表現(xiàn)，對他們給予及時的糾正和幫助。 重視偏旁和筆順的教學(xué)。 學(xué)會在每天學(xué)習(xí)新課之前進行預(yù)習(xí)。在識字教學(xué)中還要利用已經(jīng)掌握的漢語拼音、筆畫、基本字、偏旁等知識和初步分析漢字結(jié)構(gòu)的能力，積極引導(dǎo)，堅持訓(xùn)練，不斷激發(fā)學(xué)生主動識字的積極性，使他們逐步形成自學(xué)生字的習(xí)慣。了解的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 ，能把看到的、想到的寫下來。 ，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的和見聞。 。 ，能與他人交流自己的感受和想法。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 ，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。 三、教學(xué)目標： ，能借助漢語拼音識字、正音。 “ 語文天地 ” 中還設(shè)計了一些方面的練習(xí)，比如寫下半句，連線，填空等，這些練習(xí)有指令的意味，不是 “ 寫話 ” 的主要內(nèi) 容
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