幼兒園端午節(jié)主題策劃方案(精選8篇)-文庫吧資料
2024-09-05 13:33本頁面
【正文】 蒲。 嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 活動三：《五月五》詩歌 五月五，是端陽， 插艾蒿，戴香囊， 吃粽子，撒白糖， 龍舟下水喜洋洋。 引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣 ?教師重點引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。 體驗繪畫的樂趣。 活動準(zhǔn)備： PPT 圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片 活動過程： 教師配合圖片講述《屈原的故事》。 活動方案 活動一：《端午節(jié)的由來》 活動目標(biāo)： 讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。 了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。 活動反思 活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見 過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。 請幼兒介紹一下自己制作的粽子。 三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。 幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。 —— 什么節(jié)日要吃粽子？ —— 你們吃過什么樣的粽子？ —— 粽子是從哪里來的？ —— 為什么端午節(jié)要吃粽子呢？ 二、幼兒學(xué) “ 包 ” 粽子。 體驗中國民族節(jié)日的快樂。 活動名稱 端午節(jié)的粽子 活動目標(biāo) 知道粽子有不同種類、形狀。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時也讓每個家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時，也增進(jìn)了家長之間的交流，使本次活動的氣氛更加輕松自在。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。 在請家長分享之前，教師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。 活動過程： 播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。菜的類別不限（菜可以是家長和幼兒共同來做）。 在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)吃 “ 五黃 ” 的寓意。 教師事先把 “ 五黃 ” 中的食物以自助餐的形式準(zhǔn)備好，放在各個班級處。 讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 活動過程： 播放《過端午》做背景音樂，教師組織幼兒用氣球槍打氣球。如果一次都沒射中者，教師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請家長配合幫助。并在每個氣球下面掛上一個粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。 “ 包粽子的順序是什
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