幼兒園舞蹈活動(dòng)方案【精選7篇】-文庫吧資料
2024-09-02 17:07本頁面
【正文】 師引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行模仿表演。 活動(dòng)過程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣 教師： 小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎 ?解放軍叔叔們都有什么本領(lǐng) ?他們是怎樣做的 ?(教師引導(dǎo)幼兒模仿 ) 游戲 這是小兵 ： 教師與幼兒頭戴 軍帽 ，教師整隊(duì)并發(fā)出口令，與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場地，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 。 幼兒園舞蹈活動(dòng)方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： ，能情緒飽滿、動(dòng)作有力、合拍地進(jìn)行表演。 (老師自編 ) 幼兒徒手模仿老師的動(dòng)作，用身體和手臂表現(xiàn)樂曲的柔美。 四、欣賞、學(xué)習(xí)鈴鼓舞，體驗(yàn)舞曲的優(yōu)美、柔和。 三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。如第一段音樂可配上： 在風(fēng)景優(yōu)美的瑤族寨，住著許多勤勞的叔叔阿姨，這天，晚霞映紅了天邊，他們結(jié)束了一天愉快的勞動(dòng)，來到了小河邊，唱著動(dòng)聽的歌，跳著優(yōu)美的舞 。 聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的 (引導(dǎo)幼兒說：叔叔阿姨跳得很快，因?yàn)檫@段音樂是快的 )。 提問：聽了這段音樂，想象叔叔阿姨是怎樣跳舞的 (引導(dǎo)幼兒說：這段音樂很慢，叔叔阿姨在跳著優(yōu)美的舞蹈 )。 二、組織幼兒分段欣賞樂曲。 出示圖片 (瑤族叔叔阿姨跳舞的場面，有長鼓，蘆笙，小河。 (教師彈奏樂曲 )。 活動(dòng)過程 一、欣賞樂曲，理解樂曲的內(nèi)容，找出主要音樂形象。 會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作跟隨音樂表演。 ：（音樂《郵遞馬車》） （音樂：敲鐘的聲音）師： “ 十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著自己的小馬車回城堡去了。 師： “ 王子和公主真聰明，這么快就學(xué)會(huì)了，那我們連起來完整的表演一遍好嗎？ ” （ 1）（兩段）在教師語言的提示下，幼兒邊聽音樂邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動(dòng)作的順序及交替規(guī)律。 （ 5）邊聽音樂邊做交換舞伴的動(dòng) 作。方法。 （ 3）第二段由雙圈變成一個(gè)圈，手拉手在圈上側(cè)身跳，側(cè)身跳時(shí)注意保持圓圈的大小。 ” （ 1）在教師語言的引導(dǎo)下，幼兒站雙圈。 ”( 幼兒示范集體舞 ) 分段學(xué)習(xí)動(dòng)作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)曲線走交換舞伴。 ” 聽音樂，欣賞集體舞。 ” （二）過程： 幼兒帶著問題欣賞音樂（一段），教師隨音樂向幼兒介紹舞蹈內(nèi)容。 活動(dòng)過程： （一）故事導(dǎo)入： 師： “ 小朋友，你們都聽過灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子為了找到一位美麗的公主，舉辦了舞會(huì)，在舞會(huì)上王子拉著灰姑娘的手不停 的跳舞。 提前了解《灰姑娘》的內(nèi)容。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車》。通過教師的參與，語言提示，幼兒練習(xí)解決。 4 拍延長音，學(xué)會(huì)曲線走交換舞伴。 幼兒園舞蹈活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： ，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂。 2．關(guān)注個(gè)體，指導(dǎo)有效 活動(dòng)中師幼互動(dòng)頻繁、有效，老師關(guān)注了不同層次幼兒的發(fā)展，使孩子們在活動(dòng)中都得到了愉悅和滿足。在老師略帶夸張的肢體動(dòng)作及語言情境的帶領(lǐng)下，幼兒的舞蹈熱情被極大地激發(fā)出來，很自然地表現(xiàn)出了驚喜、快樂等情緒。該活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了富有情趣的教學(xué)情境，結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，層層展開，自然累加，讓幼兒充分感受了集體舞的獨(dú)特魅力，取得了良好的效果。 ) 完整舞蹈 活動(dòng)評析 集體舞是全體幼兒共同參與的，強(qiáng)調(diào)在隊(duì)形變化中進(jìn)行人際交流的舞蹈形式。 (評：大班下學(xué)期的幼兒學(xué)習(xí)能力顯著提升，在早操鍛煉中幼兒也有了兩兩舞蹈的經(jīng)驗(yàn)，所以老師采用了模仿學(xué)習(xí)的策略，讓幼兒學(xué)做動(dòng)作，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，滿足了幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的需要 。 3．幼兒兩兩結(jié)伴練習(xí)。 ) 學(xué)習(xí)兩兩合作動(dòng)作 1．兩位老師示范合作舞蹈動(dòng)作。 “ 如何根據(jù)音樂迅速找 到朋友 ” 老師沒有直接告訴幼兒方法，而是鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法，并進(jìn)行嘗試，最終明白：第三句音樂結(jié)束后去
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