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幼兒園舞蹈活動策劃方案范文推薦5篇-文庫吧資料

2025-04-29 10:15本頁面
  

【正文】 賽形式為群舞及單雙三,每個學校報送一個節(jié)目,集團學校和九年一貫制學??蓤?2 個節(jié)目,但只計算其中分數(shù)最高一個節(jié)目成績。 第二階段: 2021 年 4 月 — 5 月,各校對推選的優(yōu)秀舞蹈節(jié)目進行修改和加 工,組織訓練,準備比賽。所選作品的內容要健康向上,貼近主題,貼近學生生活,具有較高的思想性和藝術性,體現(xiàn)“向真、向善 、向美、向上”校園化特征。 通過舞蹈比賽 ,促進學校藝術教育活動的普及和提高,推動學生德智體美的全面發(fā)展。 八、獎項設置: 一、 二、三等獎各 1 名 為貫徹落實《國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神和黨的教育方針,加強學校藝術教育,為學生搭建藝術實踐舞臺,提高學生的藝術表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,決定舉辦 2021 年江干區(qū)中小學生舞蹈比賽活動。 六、活動流程: 上報節(jié)目:節(jié)目名稱、表演人員。 表演情感真實豐富,對音樂的理解準確,動作吻合音樂的旋律。 為各位教師提供展示的平臺, 更有利于選拔人材。 4 借助 xx日報,海峽都市報, xx 新聞頻道等社會媒體進行宣傳報道 五、項目主體 12021年 3 月初,以海報等形式進行前期宣傳 22021年 3 月中旬,進行報名征集舞蹈 32021年 3 月底,進行節(jié)目篩選,打造精品節(jié)目 42021 年 4 月,以晚會形式進行匯演,現(xiàn)場為評選出的優(yōu)秀節(jié)目頒獎 六、項目評估 在該項目的計劃、準備、執(zhí)行過程中,對該項目進行充分的評估,具體涉及項目準備工作、組織進展、受眾群體、報道情況及社會影響力等方面。學生社團聯(lián)合會舉辦的 xx 師范大學首屆民族舞蹈大賽正是基于此出發(fā),旨在讓同學們了解 各民族的不同文化,增進民族感情,營造活躍,濃郁的校園文化氣氛。 舞蹈 8 第五篇:民族舞蹈大賽活動策劃方案 民族舞蹈大賽活動策劃方案 (精選多 篇 ) “多彩華章繽紛舞姿” — xx 師范大學首屆民族舞蹈大賽活動策劃方案 項目名稱 :“多彩華章繽紛舞姿” —— xx 師范大學首屆民族舞蹈大賽 起止時間: 2021 年 3 月至 6 月 實施單位: xx師范大學學生社團聯(lián)合會 支持媒體: xx日報?? 一、背景及現(xiàn)狀 二十多年改革開放的深入發(fā)展,極大促進了各民族的興旺繁榮,各民族間的共同因素不斷增多,在互助中凸顯共同進步。教師在整個過程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。教師要學會傾聽、觀察幼兒 。 主題活動的開展,對教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高 7 的要求。 四、開展系列活動,提高教師素質 我們繼續(xù)要開展各項活動,讓大家都能積極參與活動,進行教材教研活動,主題活動后的個人反思與集體評價,能使教師進一步提高自身評析能力,同時也幫助教師認清自身的不足,取長補短,運用到教學實踐中。通過教科研已達前沿陣地,可以暢通信息道,使教師從中獲得一些新的教育思想,培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍,提高教師的理論素質,促進教師由經驗型向理論型轉變。每學期記業(yè)務筆記10000千字,幼兒教師師每周記教育敘事筆記一次。對全園幼兒開展了 八個一 6活動等實驗課題。利用每周二下午放學后一小時,對幼兒教師進行集體備課、業(yè)務培訓。期初,教師制定專題研究題目,課間認真觀察與探索,時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思,期 末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記,并進行交流。 積極參加優(yōu)秀教育活動案例評比活動。 繼續(xù)進行幼兒園課程改革,積極構建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,要求教師人人參加教改,積極開展課堂教學觀摩、調研、研討活動,定期交流教改經驗,解決教師日常教學中存在的實際問題。要進一步分解落實,明確目標和任務,帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。 5 二、加強教科研工作,積極搞好園本研究 教科研是教育的先導,是提高保教質量的關鍵,也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。 建議教師經常翻閱《幼兒教育》、《學前 教育研究》等幼兒雜志,加強對園本課程的研究。 ,你們表演得開心嗎 ?舞蹈游戲 身體碰碰樂 在大家的智慧下兩兩合作創(chuàng)編完成啦 !小朋友在表演時也非常投入 .各個都是小舞蹈家,問問客人老師你們的表演怎么樣 ?(二 )師生互動表演 問問客人老師愿意和我們一起舞蹈嗎 ?主動邀請她們一起來玩?zhèn)€舞蹈游戲 身體碰碰樂 吧 !幼兒園舞蹈活動方案 以《幼兒園教育指導綱要》為核心,不斷深化幼教改革,積極推進素質教育和幼教現(xiàn)代化建設,更新教育觀念,探索適合本園的園本課程和研究,進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設,努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。一共要與同伴碰 6 次不同的身體部位,每一次都要交換朋友,一共要換幾個朋友 ? 三、完整表演,感 受合作快樂 (一 )兩兩合作表演 :按音樂要求表演,第一部分聽,第二部分找朋友, 4 第三部分擺造型。在開始擺造型時用小鈴給予提醒,造型時要保持不動。 教師出示便于幼兒記憶的圖片并講解要求。 (肩靠肩、背對背、膝蓋碰膝蓋、腳對腳、小手碰小手 )(二 )傾聽音樂,了解規(guī)則要求 ,讓我們一起來聽一聽。 ,還有哪些身體部位呢 ?(頭、背、手臂、臀、小腳等等 ),還能讓自己身體的各部位和同伴一起玩舞蹈游戲 身體碰碰樂 呢 ! 二、結合音樂,大膽創(chuàng)編動作 3(一 )借助圖片,欣賞模仿動作 ,這兩個小朋友 哪里碰哪里 ?誰來找個好朋友試一試 ?你們的造型和圖片上的小演員比比哪個漂亮些 ?為什么 ?,我們的小手和小腳也可以擺不同的姿勢,還可以有上下的姿勢,這樣就有美感,像個小小舞蹈家了,現(xiàn)在請你找一個不碰到別人的地方站站好,我們一起來試一試。幼兒圍坐半圓形。鋼琴 。地墊 。學過歌曲《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》。 ,體驗與同伴默契配合帶來的快樂。 活動目標: ,大膽創(chuàng)編造型并隨音樂合拍、自信地表演。 活動中,我通過 賞析→模仿→創(chuàng)演→整理→表演 這幾個環(huán)節(jié),讓幼兒清楚地感受樂句時我借助了一些小圖片幫助他們記憶,更是讓孩子們清晰地領會了舞蹈規(guī)則。同時《綱要》中指出: 支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現(xiàn),合作表現(xiàn),幫助他們不斷提高表現(xiàn)的技能和能力。 措施:多提供相關舞蹈資料,引導幼兒通過日常的觀察,逼真、有趣地模仿進一步地激發(fā)對舞蹈的興趣,培養(yǎng)動作的連貫性?;顒臃此迹盒』ㄘ埵怯變菏煜さ男游?,它的許多生活習性幼兒都能逼真地模仿出來,小班幼兒的舞蹈動作要求也不高,因此幼兒在學習的過程中都很積極,興趣也很高,學得也很快,對動作的掌握也較完整?!??在學習舞蹈的同時, 1 他們還不時地做出多種不一樣的動作,增加了活動的趣味性,增加了活動氣氛?!袄蠋?,小花貓也會這樣。等老師的舞蹈動作一表演完,各種姿態(tài)的“小花貓”出來了,幼兒條件反射地做出了相應的動作,有的將手指五指半屈學貓爪,有的在臉上來回地瘙癢著??姿態(tài)萬千,正感受著小花貓的優(yōu)美動作展現(xiàn)。 課前學習歌曲《小花貓照鏡子》。 有愛整潔、愛美的情感。在人類文明起源前,舞蹈在儀式,禮儀,慶典和娛樂方面都十分重要。 幼兒持鈴鼓隨音樂練習,進一步體驗樂曲的優(yōu)美、柔和。 欣賞老師的表演。 要求幼兒反復 欣賞音樂,開始的速度怎樣 ?中間的速度怎樣 ?最后的速度怎樣 ? 引導幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣 ?通過不斷欣賞,讓幼兒知道舞曲是 (ABA)三段體的結構形式。第二段音樂可配上: 聽,他們越唱越歡樂,瞧,他們越唱越有勁,啊,他們在唱歌歌唱我們的生活多美好。 讓幼兒聽第三段音樂,以同樣的要求讓 幼兒邊欣賞邊想象,這時叔叔阿姨干什么 ? 在分段欣賞的基礎上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲,教師可配上語言 (可以事先準備好的,也可以是加上幼兒想象講述的內容,教師即興組織的 )。 聽第二段音樂,要求幼兒講出音樂的快慢。 彈奏第一段,要求幼兒聽出音樂的速度是快還是慢。樹,竹樓,晚霞?? ),再次引導幼兒邊看圖片邊聽音樂。 剛才的曲子叫《瑤族舞曲》,好聽嗎 ?我們再聽一遍錄音,你一邊聽一邊想,音樂中告訴我們叔叔阿姨在干什么 ?聽完樂曲,讓幼兒說一說 (叔叔阿姨在跳舞?? )對幼兒的想象加以評價。 小朋友,我們今天來聽一首好聽的曲子。 會用優(yōu)美的動作跟隨音樂表演。 五、幼兒隨音樂開火車律動出室。 (5)分弟弟妹妹請幼兒表演舞蹈。 (3)教師清唱歌曲,引導幼兒完整跟跳舞蹈動作。 (1)教師示范基本動作 踵趾步。 以情景 兩只老虎在樹林里跳舞 引出主題,激發(fā)幼兒興趣。 四、幼兒學習舞蹈:兩只老虎 欣賞音樂,學唱歌曲。 二、練聲曲:師生問好,要求用自然好聽的聲音演唱。 準備: 布置環(huán)境:小樹林 老 虎頭飾兩個,音樂《兩只老虎》。 能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 教師:解放軍叔叔還用什么武器進行作戰(zhàn) ?他們怎樣做的 ?(讓幼兒模仿,并帶領幼 兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進行完整表演,并引導幼兒能動作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈 )2)用不同形式讓幼兒反復練習:如,個別表演、分男兵、女兵上前 操練 ,引導幼兒相互評價。 1)教師引導幼兒根據(jù)歌曲內容進行模仿表演。 活動過程: 一、 活動導入 激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師: 小朋友你們喜歡解放軍叔叔嗎 ?解放軍叔叔們都有什么本領 ?他們是怎樣做的 ?(教師引導幼兒模仿 )游戲 這是小兵 : 教師與幼兒頭戴 軍帽 ,教師整隊并發(fā)出口令,與幼兒一起隨音樂有節(jié)奏地模仿解放軍叔叔的各種動作進入活動場地,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 。下面來看看幼兒園舞蹈活動策劃方案范文 ! 幼兒園舞蹈活動方案 1 活動目標: ,能情緒飽滿、動作有力、合拍地進行表演。 能學會幾個舞蹈。 五、活動時間: 每周四下午第三節(jié)課。 能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。 中間訓練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓 練中,主要目的就是解決形體、重 心、控制和呼吸。 把上訓練:遵循先雙手扶把,熟練以后單手扶把,由于有把桿的依附,孩子們的形體和姿態(tài)容易正確,為中間訓練打下基礎。 四、活動內容:
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