蘇教版品德與生活二下興趣是最好的老師教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-27 21:47本頁面
【正文】 功 ! ［設(shè)計(jì)思路：《課標(biāo)》指出：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)源于兒童的生活又高于生活，用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。（課件出示：興趣寶塔）比一比，看看誰的“興趣寶塔”最高？ 2．引導(dǎo)學(xué)生填寫自己準(zhǔn)備培養(yǎng)的興趣。］ （七） 興趣寶塔 1．過渡：法布爾從小就養(yǎng)成了對昆蟲 的興趣，長大后成為世界著名的昆蟲學(xué)家。 3． 全班討論，學(xué)生補(bǔ)充。］ （六） “我的煩惱”大家?guī)? 1． 在生活中，關(guān)于興趣愛好，許多同學(xué)都有煩惱。 ［設(shè)計(jì)思路：當(dāng)小芳跳舞的愿望不能滿足時(shí)，請同學(xué)們轉(zhuǎn)換角色，來幫幫小芳，勸勸小芳的爸爸，使學(xué)生以法布爾為榜樣，學(xué)會(huì)解決當(dāng)自己的興趣愛好與成人意愿發(fā)生矛盾時(shí)的方法。教師扮演文中的角色，師 生之間展開對話。他隨后打電話約來了好朋友李洋， 兩人在一起玩了下午的拍畫片，直到他爸爸快下班才結(jié)束。 3．學(xué)生欣賞。爸爸一聽，火了，訓(xùn)斥道：跳什么舞，還是學(xué)書法好?。? 看了這個(gè)小品，你是不是覺得小芳特別委屈？讓我們來幫幫小芳，勸一勸小芳的爸爸，來滿足小芳的愿望。］ （五） “我當(dāng)評(píng)判員”排憂解難 1．過渡： 在我們的生活中也有這樣的父母和這樣一些孩子，他們最近有點(diǎn)煩，誰來幫幫他們呢？ 學(xué)生欣賞小品。 （ 1） 法布爾小時(shí)候喜歡干什么？他父母是怎樣說的？那他仍然怎么做的？ （ 2） 你認(rèn)為法布爾的父母這樣做對不對？法布爾長大后成為世界著名的昆蟲學(xué)家與他小時(shí)候什么做法有關(guān)系？ （ 3） 你聽了法布爾故事，你們知道了些什么 ? （ 板書：堅(jiān)持自己的興趣愛好） 3．是啊，有了良好的興趣就要堅(jiān)持啊 !你們有了興趣能堅(jiān)持嗎 ?請舉起你們手中的興趣菜單，大聲說，我能行。故事的題目叫《裝滿昆 蟲的口袋》。］ （四） “故事屋”再識(shí)“興趣” 1．故事導(dǎo)入。 其他小朋友在小組中交流，也貼在收獲的海洋里。（從你的課桌里拿出小魚，放在桌上） 2．生填小魚，師巡視。 ［設(shè)計(jì)思路：通過搭建表演的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分展示自己的興趣愛好，在展示的過程中體驗(yàn)成功的快樂，為自己擁有某一方面的特長感到驕傲。 3．大家都很棒，每個(gè)同學(xué)都有廣泛的興趣愛好，你們今天表現(xiàn)得這么好，就是因?yàn)檫@些事，是你們平時(shí)最喜歡做的，也是你們最感興趣的。 （ 1）讓學(xué)生分類把自己的作品貼到黑板上。］ （二）小小舞臺(tái) 絕對精彩 1．過渡：剛才你們都在自己的“ 興趣菜單”上寫下你們的興趣愛好，那么今天你們想不想在這里展示一下，讓同學(xué)們更好地了解你，喜歡你。 ［設(shè)計(jì)思路：教師以和學(xué)生交朋友為話題，使學(xué)生產(chǎn)生一種親切感，拉近與學(xué)生的空間距離，活躍了班級(jí)的氣氛。背景是班級(jí)學(xué)生的照片，有的在看書，有的在練書法，有的在畫畫，有的在彈琴有的在下棋，還有的在打籃球。 你們看，這是一張興趣菜單，只要把你們的興趣愛好填寫在上面，就是你們的興趣菜單啦 !你們想不想得到一張自己的興趣菜單啊 ? (學(xué)生填寫興趣菜單 ) 3．學(xué)生填寫“興趣菜單 ”。 我的名字叫 ***，最喜歡看書，還喜歡電腦、喜歡做手工。 四、教學(xué)過程 （一） 師生互動(dòng) ，打開興趣萬花筒。 2． 課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上展示自己的興趣愛好，收集名人小時(shí)候有關(guān)“興趣愛好”的故事。 三、本課教學(xué)目標(biāo)： 1．
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