蘇教版品德與生活二下我與小動(dòng)物優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2024-12-13 00:31本頁面
【正文】 品。 第二份禮物是什么呢？我是雞，我吃進(jìn)去的是蟲子，下出來的是雞蛋；我們是奶牛，我們吃進(jìn)去的是草，擠出來的是美味的牛奶。在茫茫的大沙漠里， 我能幫助人們穿越沙漠，也能幫人們馱運(yùn)貨物。（ 3） 小朋友，你們認(rèn)識(shí)我嗎？我就是被人們稱為“沙漠之舟”的駱駝。 師：我們二（）班的小朋友 們不僅動(dòng)物知識(shí)豐富，還很愛動(dòng)腦筋。你們組出了幾題？ 很棒的兩道題。組長(zhǎng)說：第一題， 完全正確 。你們組一共出了幾道題。競(jìng)賽中學(xué)生了解到更多的動(dòng)物 知識(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也是突破教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵一步?？纯茨慕M同學(xué)出的題最多。比賽規(guī)則：以小組為單位出有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的題目，時(shí)間兩分鐘。這樣就能較好、有效地被學(xué)生接受、消化，有利于突破教學(xué)重、難點(diǎn)。世界上跑得最 快的動(dòng)物是什么？豹子師貼徽章。 人的頭發(fā)、指甲也有再生的功能。你還能說說什么動(dòng)物也具有再生功能？師：人身上的皮膚也具有再生功能。 ） xx 組，請(qǐng)聽題。（師在黑板上貼動(dòng)物小博士徽章）那你們知道燕子低飛、螞蟻搬家是表示天氣要怎樣嗎？師說： 燕子低飛、螞蟻成群出洞都表示要下雨了。很多小 動(dòng)物能為我們?nèi)祟愵A(yù)報(bào)天氣！比如：燕子低飛，螞蟻搬家是說明天要放晴了，對(duì)嗎？對(duì)還是不對(duì)，請(qǐng)回答。世界上最高的動(dòng)物是什么？師說：完全正確。 猜對(duì)了，獎(jiǎng)勵(lì)你們組動(dòng)物小博士徽章一枚。它是我國的“國寶”，它愛吃竹子，喜歡攀爬或打滾。（ 4） xx 組，請(qǐng)聽題。 比賽規(guī)則：每組答一題，答對(duì)的小組可獲得動(dòng)物小博士徽章一枚。交流的過程使相互間的經(jīng)驗(yàn)得到了互補(bǔ)與彼此的促進(jìn)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)動(dòng)物更多的了解、更濃的興趣。 【設(shè)計(jì)意圖： 小組成員合作制作身邊動(dòng)物明星卡，在動(dòng)手動(dòng)腦中進(jìn)一步了解動(dòng)物知識(shí)。 比賽 規(guī)則：請(qǐng)每組組長(zhǎng)匯報(bào)課前小組合作制作的身邊小動(dòng)物明星卡，完成優(yōu)秀的小組將為你們組贏得一個(gè)名字。這是一個(gè)闖關(guān)游戲，一共有三關(guān)?！? 活動(dòng)二 動(dòng)物小百科（ 18） 過渡： 小朋友認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物可真多！那你們對(duì)這些小動(dòng)物了解嗎？下面我們比比誰知道的動(dòng)物知識(shí)多。 鴿子，鴿子象征著和平。 鸚鵡 蜂鳥，這是蜂鳥。藍(lán)鯨 ，它是世界上最重的動(dòng)物，它的頭很大，舌頭上能站我們二（）班50 個(gè)小朋友。圖片依次出現(xiàn)小動(dòng)物 小狗 蛇 刺猬 狼 豹子 羚羊 剛才看的動(dòng)物都是地上跑的。 課堂呈現(xiàn) 活動(dòng)一 走進(jìn)動(dòng)物王國（ 3） 小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動(dòng)物？今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí) 11 課 —— 我與小動(dòng)物 首先讓我們一起走進(jìn)神奇的動(dòng)物王國。 了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)。 動(dòng)物小博士禮物 —— 動(dòng)物給人類帶來的益處 活動(dòng)三 一個(gè)真實(shí)的故事 徐秀娟的故事和歌曲 活動(dòng)四 走到小動(dòng)物身邊 動(dòng)物 sos 人與動(dòng)物和諧相處 寫愛心卡 ● 實(shí)施過程 課前準(zhǔn)備 觀察身邊的小動(dòng)物，看看它們吃什么，住哪兒。 第二關(guān) 老師出題，你來答 。 教學(xué)難點(diǎn) :是在于如何使學(xué)生能從簡(jiǎn)單的喜歡小動(dòng)物這種情感轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)小動(dòng)物的尊重，熱愛生命，增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。 過程與方法：通過交流、游戲、及小組合作制作卡片等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué) 生的觀察力、合作能力和信息處理能力。 行為與習(xí)慣：通過認(rèn)識(shí)動(dòng)物、主題討論等活動(dòng)，養(yǎng)成自覺保護(hù)動(dòng)物的良好行為習(xí)慣。 把動(dòng)物帶給人們的益處通過動(dòng)物小博士的口中說出。用故事與歌曲給孩子以榜樣和啟發(fā)。 二、充分利用老師同伴資源 我把徐秀娟愛鶴的真實(shí)故事編成適合二年級(jí)孩子欣賞的淺顯易懂的故事，課堂上輔以音樂，深情講述。 教師鼓勵(lì)并組織學(xué)生
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