蘇教版品德與生活二下我與小動物優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2024-12-13 00:31本頁面
【正文】 品。 第二份禮物是什么呢？我是雞，我吃進(jìn)去的是蟲子，下出來的是雞蛋；我們是奶牛，我們吃進(jìn)去的是草，擠出來的是美味的牛奶。在茫茫的大沙漠里， 我能幫助人們穿越沙漠，也能幫人們馱運(yùn)貨物。（ 3） 小朋友，你們認(rèn)識我嗎？我就是被人們稱為“沙漠之舟”的駱駝。 師：我們二（）班的小朋友 們不僅動物知識豐富，還很愛動腦筋。你們組出了幾題？ 很棒的兩道題。組長說：第一題， 完全正確 。你們組一共出了幾道題。競賽中學(xué)生了解到更多的動物 知識，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和競爭意識，這也是突破教學(xué)重點(diǎn)的關(guān)鍵一步?？纯茨慕M同學(xué)出的題最多。比賽規(guī)則：以小組為單位出有關(guān)動物知識的題目，時間兩分鐘。這樣就能較好、有效地被學(xué)生接受、消化，有利于突破教學(xué)重、難點(diǎn)。世界上跑得最 快的動物是什么？豹子師貼徽章。 人的頭發(fā)、指甲也有再生的功能。你還能說說什么動物也具有再生功能？師：人身上的皮膚也具有再生功能。 ） xx 組，請聽題。（師在黑板上貼動物小博士徽章）那你們知道燕子低飛、螞蟻搬家是表示天氣要怎樣嗎？師說： 燕子低飛、螞蟻成群出洞都表示要下雨了。很多小 動物能為我們?nèi)祟愵A(yù)報(bào)天氣！比如：燕子低飛，螞蟻搬家是說明天要放晴了，對嗎？對還是不對，請回答。世界上最高的動物是什么？師說：完全正確。 猜對了，獎勵你們組動物小博士徽章一枚。它是我國的“國寶”，它愛吃竹子，喜歡攀爬或打滾。（ 4） xx 組，請聽題。 比賽規(guī)則：每組答一題，答對的小組可獲得動物小博士徽章一枚。交流的過程使相互間的經(jīng)驗(yàn)得到了互補(bǔ)與彼此的促進(jìn)，增進(jìn)了學(xué)生對動物更多的了解、更濃的興趣。 【設(shè)計(jì)意圖： 小組成員合作制作身邊動物明星卡，在動手動腦中進(jìn)一步了解動物知識。 比賽 規(guī)則：請每組組長匯報(bào)課前小組合作制作的身邊小動物明星卡，完成優(yōu)秀的小組將為你們組贏得一個名字。這是一個闖關(guān)游戲，一共有三關(guān)。】 活動二 動物小百科（ 18） 過渡： 小朋友認(rèn)識的小動物可真多！那你們對這些小動物了解嗎？下面我們比比誰知道的動物知識多。 鴿子，鴿子象征著和平。 鸚鵡 蜂鳥，這是蜂鳥。藍(lán)鯨 ，它是世界上最重的動物，它的頭很大，舌頭上能站我們二（）班50 個小朋友。圖片依次出現(xiàn)小動物 小狗 蛇 刺猬 狼 豹子 羚羊 剛才看的動物都是地上跑的。 課堂呈現(xiàn) 活動一 走進(jìn)動物王國（ 3） 小朋友，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）你喜歡什么小動物？今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí) 11 課 —— 我與小動物 首先讓我們一起走進(jìn)神奇的動物王國。 了解有關(guān)動物的知識。 動物小博士禮物 —— 動物給人類帶來的益處 活動三 一個真實(shí)的故事 徐秀娟的故事和歌曲 活動四 走到小動物身邊 動物 sos 人與動物和諧相處 寫愛心卡 ● 實(shí)施過程 課前準(zhǔn)備 觀察身邊的小動物，看看它們吃什么，住哪兒。 第二關(guān) 老師出題，你來答 。 教學(xué)難點(diǎn) :是在于如何使學(xué)生能從簡單的喜歡小動物這種情感轉(zhuǎn)變?yōu)閷π游锏淖鹬?，熱愛生命，增?qiáng)學(xué)生的生命意識和環(huán)保意識。 過程與方法：通過交流、游戲、及小組合作制作卡片等活動，培養(yǎng)學(xué) 生的觀察力、合作能力和信息處理能力。 行為與習(xí)慣：通過認(rèn)識動物、主題討論等活動，養(yǎng)成自覺保護(hù)動物的良好行為習(xí)慣。 把動物帶給人們的益處通過動物小博士的口中說出。用故事與歌曲給孩子以榜樣和啟發(fā)。 二、充分利用老師同伴資源 我把徐秀娟愛鶴的真實(shí)故事編成適合二年級孩子欣賞的淺顯易懂的故事，課堂上輔以音樂，深情講述。 教師鼓勵并組織學(xué)生
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1