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蘇教版品德與生活二下興趣是最好的老師教案設(shè)計(jì)-wenkub

2022-11-30 21:47:42 本頁(yè)面
 

【正文】 感興趣的學(xué)科: 喜歡玩的游戲: ?? 4.小結(jié):這么多的小魚(yú)代表著大家不同的收獲,良好的興趣愛(ài)好,讓我們變得勇敢,使我們生活充實(shí),給我們帶來(lái)了快樂(lè)??讓我們伴隨著這些收獲在生活的海洋中幸福地成長(zhǎng)吧! [設(shè)計(jì)思路:在學(xué)生充分討論之后 ,填寫(xiě)興趣愛(ài)好對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的影響 ,引發(fā)學(xué)生思考 ,良好的興趣愛(ài)好可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。] (三)“小魚(yú)游進(jìn)快樂(lè)的海洋” 1.小朋友,良好的興趣愛(ài)好對(duì)你有什么影響呢? 老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一條小魚(yú),把你的感受和收獲也寫(xiě)在小魚(yú)上,貼到黑板上讓大家一起分享。如:書(shū)法、畫(huà)畫(huà)或者手工制作; ( 2)請(qǐng)喜歡唱歌的同學(xué),給大家現(xiàn)場(chǎng)演唱一首歌。通過(guò)填寫(xiě)“興趣菜單”,讓學(xué)生對(duì)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理,展示學(xué)生各方面的興趣,并且讓學(xué)生對(duì)這張“興趣菜單”進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p,使其更符合自己的實(shí)際特點(diǎn)。 (課件出示:我的興趣菜單。 1.師談話(huà): 同學(xué)們,你們好,想和老師交朋友嗎 ? 我們要想成為朋友,得互相了解, 老師先作自我介紹。 三、課前準(zhǔn)備 1. 多媒體課件:“我的興趣菜單”、“最近有點(diǎn)煩”的四副插圖、“興趣寶塔”圖、“興趣寶塔”卡片紙。 二、學(xué)情分析 在課前我對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況作一調(diào)查,了解到每個(gè)同學(xué)都有自己的興趣愛(ài)好,而且他們的興趣愛(ài)好也很廣泛,有的同學(xué)還將自己的興趣發(fā)展成特長(zhǎng)。故在本課的活動(dòng)中,我盡量讓每個(gè)同學(xué)都展示自己的興趣愛(ài)好,讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的愉悅,看到自己的能力和潛力,并期待自己獲得更大的成功。 2. 課前布置學(xué)生準(zhǔn)備在課上展示自己的興趣愛(ài)好,收集名人小時(shí)候有關(guān)“興趣愛(ài)好”的故事。 我的名字叫 ***,最喜歡看書(shū),還喜歡電腦、喜歡做手工。背景是班級(jí)學(xué)生的照片,有的在看書(shū),有的在練書(shū)法,有的在畫(huà)畫(huà),有的在彈琴有的在下棋,還有的在打籃球。] (二)小小舞臺(tái) 絕對(duì)精彩 1.過(guò)渡:剛才你們都在自己的“ 興趣菜單”上寫(xiě)下你們的興趣愛(ài)好,那么今天你們想不想在這里展示一下,讓同學(xué)們更好地了解你,喜歡你。 3.大家都很棒,每個(gè)同學(xué)都有廣泛的興趣愛(ài)好,你們今天表現(xiàn)得這么好,就是因?yàn)檫@些事,是你們平時(shí)最喜歡做的,也是你們最感興趣的。(從你的課桌里拿出小魚(yú),放在桌上) 2.生填小魚(yú),師巡視。] (四) “故事屋”再識(shí)“興趣” 1.故事導(dǎo)入。 ( 1) 法布爾小時(shí)候喜歡干什么?他父母是怎樣說(shuō)的?那他仍然怎么做的? ( 2) 你認(rèn)為法布爾的父母這樣做對(duì)不對(duì)?法布爾長(zhǎng)大后成為世界著名的昆蟲(chóng)學(xué)家與他小時(shí)候什么做法有關(guān)系? ( 3) 你聽(tīng)了法布爾故事,你們知道了些什么 ? ( 板書(shū):堅(jiān)持自己的興趣愛(ài)好) 3.是啊,有了良好的興趣就要堅(jiān)持啊 !你們有了興趣能堅(jiān)持嗎 ?請(qǐng)舉起你們手中的興趣菜單,大聲說(shuō),我能行。爸爸一聽(tīng),火了,訓(xùn)斥道:跳什么舞,還是學(xué)書(shū)法好?。? 看了這個(gè)小品,你是不是覺(jué)得小芳特別委屈?讓我們來(lái)幫幫小芳,勸一勸小芳的爸爸,來(lái)滿(mǎn)足小芳的愿望。他隨后打電話(huà)約來(lái)了好朋友李洋, 兩人在一起玩了下午的拍畫(huà)片,直到他爸爸快下班才結(jié)束。 [設(shè)計(jì)思路:當(dāng)小芳跳舞的愿望不能滿(mǎn)足時(shí)
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