蘇教版音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)我又長(zhǎng)大一歲了教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 21:24本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)的欣喜與快樂(lè)。 欣賞管炫樂(lè)合奏《頑皮的小鬧鐘》，用身體的動(dòng)作或線條表現(xiàn)各樂(lè)段的情緒特點(diǎn)，感受樂(lè)曲情緒的變化。 表演：全班男生進(jìn)行表演，請(qǐng)一位女生扮演老師，其他女生拍手伴唱，演一演班里的男生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)兩段歌詞表演。老師心里真高興，看我已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師心里真高心，看我已經(jīng)長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了。 集體創(chuàng)編“老師呀老師，看你真高興，我是三年級(jí)的小男生，老師呀老 師，看你真高興，三年級(jí)的小男生小男生。 學(xué)唱歌曲 1）我們一起來(lái)讀一讀歌詞； 2）聽(tīng)老師唱，學(xué)生默唱；學(xué)生跟琴學(xué)唱； 3）請(qǐng)你們邊唱邊用動(dòng)作進(jìn)行表演，男生扮演學(xué)生，女生扮演老師，同坐位互相合作。 三、感受歌曲 請(qǐng)你們聽(tīng)賞有一位小男生是怎樣跟老師說(shuō)的？（老師表演） 請(qǐng)你們說(shuō)一說(shuō)，剛才這位小男生跟老師說(shuō)什么？我們是否也想和老師說(shuō)說(shuō)心里話？那我們先來(lái)感受一首歌曲《三年級(jí) 》 感受音樂(lè)： 1）我們先聽(tīng)著音樂(lè)感受節(jié)奏； 2）聽(tīng)音樂(lè)拍節(jié)奏 ，請(qǐng)小朋友找出相同的節(jié)奏型； 3）用哼鳴熟悉旋律； 4）唱一唱歌譜，師生對(duì)唱。（課件） 二、節(jié)奏兒歌 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這群男生有沒(méi)有煩惱？他們?cè)诟墒裁矗? 誰(shuí)能根據(jù)這幾幅畫面按節(jié)奏來(lái)說(shuō)一說(shuō) 請(qǐng)全班同學(xué)一起來(lái)感受一下節(jié)奏。 教學(xué)過(guò)程 一、引入課題 聽(tīng)“小小少年”歌曲，模仿堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的少年，精神飽滿的走進(jìn)音樂(lè)教室。 教學(xué)重點(diǎn)
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