一年級上冊語文教案北師大我長大了一歲高效課堂-文庫吧資料
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 嗎?(出示人物課件及人物錄音)我叫王明，今年六歲，已經(jīng)上一年級了，我長大了，也有了很大的進步。 教學難點： 仿照課文的樣子，編一段話。 教學重點： ，編一段話。 ，最后一句是：“我長大了一歲。老師祝愿大家快快長大，不斷進步。 同學們，我們也像丁丁那樣，來當一回小作家、小詩人，把我們長大的表現(xiàn)也編成兒歌吧! 六、總結全文，升華感情。 丁丁長大了一歲，有了很大的進步，心情怎么樣?你能不能很開心地把課文讀一讀呢? 帶上動作背誦課文。 提問：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么? 引導學生理解“你們”是誰?捉小鳥、欺負小弟、小妹為什么不對?哪些是大孩子做的事? 用“因為_______所以________”的句式向學生提問。 播放課件：識字(開火車認讀) 搶讀詞語 做游戲 四、 圖文結合，理解詩意。 小組合作與生字交朋友。 三、 再讀課文，隨文識字。 剛才小朋友們聽得特別認真，你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎?聽老師讀一讀，看誰聽得最認真。 你長大了一歲會做哪些事情了呢? 二、 初讀課文，整體感知。 (出示丁丁)這是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢?他把自己的心里話告訴了老師，請我轉告給大家：我是丁丁，去年還在幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的學生了，我認識了很多字，會背很多首詩，還學會了合作，我覺得我進步很大，我長大了一歲。 背誦課文，積累優(yōu)美詩句，并能用詩句表達，展示自己的進步，提高學生的文學素養(yǎng)。 鞏固學過的字，運用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認識本課8個生字。 我再也不氣你們了， 我長大了一歲。 我自己的事情要自己做， 我長大了一歲。 板書設計 ? 《我長大了一歲》 ? 再也不捉小鳥了?? 再也不欺負小弟小妹了? 學會做大孩子的事? …… 精彩回放 教學實錄片段一： 師問：捉小鳥，欺負小弟，小妹有什么不對 生1:動物是人類的朋友，應該愛護它們 生2:弟弟，妹妹比我們小，也應該愛護，幫助他們 生3:…… 教學實錄片段二： 師問：哪些大孩子做的事我都要學會 生1:我要愛護小弟，小妹 生2:我要愛湖小動物 生3:我要懂事，幫爸爸媽媽做些家務 生4:我要自己的事情自己做 生5:…… 教學實
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