教科版科學(xué)五上改變生態(tài)瓶課堂實(shí)錄-文庫吧資料
2024-11-27 20:26本頁面
【正文】 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋?。?溫度 不斷升高，表水、淺水漸漸發(fā)燙， 影響水草對光的吸收，還會減少動物的活動空間，也會產(chǎn)生不良影響）。 生： 由于水量減少，動植物的生存空間減少，氧氣量減少，水少的小魚浮出水面的次數(shù)比較多； 水草增加，產(chǎn)生的氧氣量就增加，魚浮出水面的次數(shù)會減少； 小魚增加，耗氧量增大，小魚浮到水面的次數(shù)會增 多。 師： 為什么會這樣呢？ 生： 增加魚的數(shù)量，生存空間減少，氧氣量減少，浮出次數(shù)比增多。 師： 我們最后看看 增加小魚 的實(shí)驗(yàn)記錄單， 看看可以發(fā)現(xiàn)什么。 生： 水草多的總比水草少的浮出水面次數(shù)少。 生： 水減少，生存空間減少，氧氣量減少，浮出次數(shù)比增多。 生： 水少的總比水多的浮出水面次數(shù)多。 三、匯報(bào)總結(jié)： 師： 請同學(xué)們把你們的實(shí)驗(yàn)記錄單交到展 示臺。 那就開始研究吧。 選擇 2 個(gè)生態(tài)瓶，其中一個(gè)生態(tài)瓶的魚少一些，另一個(gè)魚多一些，水量相同，水草數(shù)量也相同。 生： 選擇 2 個(gè)生態(tài)瓶，一個(gè) 生態(tài)瓶的水減少一些，另一個(gè)水量不變，兩個(gè)生態(tài)瓶的魚和水草數(shù)量都是相同的。 生： 自由選擇，說預(yù)測結(jié)果。（板書課題） 二、實(shí)驗(yàn)探究： 師： 根據(jù)同學(xué)們的養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，誰愿意說一說我們可以改變生態(tài)瓶中的那些條件？ 生： 可以 減少生態(tài)瓶里的水；可以增加生態(tài)瓶里的水草；可以增加生態(tài)瓶里
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