教科版科學(xué)五上土壤中有什么課堂實錄-文庫吧資料
2024-12-08 07:55本頁面
【正文】 這是什么發(fā)出臭味嗎？板書： “ 腐殖質(zhì) ” 。 （ 1）燃燒土壤。有條件讓每一小組學(xué)生都來做一做這個試驗。 [沉積實驗，主要讓學(xué)生觀察土壤在水中分層沉積的現(xiàn)象。 ] 學(xué)生想到用篩子篩，用水的方法。它們的直徑太小了，肉眼根本看不清。 師問：你們看到土壤中的顆粒大小一樣嗎？地質(zhì)學(xué)家， 為了分清 顆粒特根據(jù)你沒它們的大小都有自己的專用名字，請同學(xué)們看書 本 52 頁的介紹（或投影出示著段文字，讓學(xué)生閱讀）。 學(xué)生開始觀察記錄。 [出示新鮮泥土，主要讓學(xué)生了解土壤是濕潤（有水分）的，有動植物殘體、動植物活體。 學(xué)生分組研究土壤。 ] 二、尋找土壤的成分 師：這是一份剛從地里挖來的新鮮土壤，把它倒在一張白紙上。土壤在我們的生活中 到處都可以看到，那土壤中究竟有什么呢？為什么動植物都喜歡生活在土壤里面呢。酒精燈、石棉網(wǎng)、玻璃片 （四）教學(xué)過程與設(shè)計意圖： 一、談話激趣。 （三）教學(xué)準(zhǔn)備： 分組實驗準(zhǔn)備：為學(xué)生準(zhǔn)備新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、 小鏟子 、塑料盒、報紙、放大鏡、圓柱形玻璃瓶、鑷子、小棍、水、牙簽。 （二）教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點： 通過實驗了解土壤是由巖石風(fēng)而成的大小不同的顆 粒、動物、植物殘體，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。 綜合各種方法獲得的信息，獲得對土壤成分的正確認(rèn)識。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1