蘇教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 20:02本頁(yè)面
【正文】 ，白的，淡綠的，紫紅的??” )讀這句話，體會(huì)對(duì)菊花的喜愛(ài)之情，贊美之情。你也想這 樣說(shuō)說(shuō)嗎 ? （ 2）菊花怎樣好看，你能用自己的話說(shuō)說(shuō)嗎 ? （ 3）課文中哪句話具體寫(xiě)出了菊花的好看 ?請(qǐng)你劃出來(lái)讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。 （ 3）練習(xí)說(shuō)話： (什么時(shí)候 )，爸爸媽媽帶我去 (什么地方 )看菊花。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)背誦課文第二段，指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記和書(shū)寫(xiě)生字 教學(xué)難點(diǎn)： 理解課文第二段 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 抽認(rèn)生字，口頭組詞 分段讀課文 二、創(chuàng)設(shè)情境，讀中感悟 第 1 自然段： （ 1）哪些小朋友的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ催^(guò)菊花 ? （ 2）瞧你說(shuō)的那高興勁兒，把你的快樂(lè)和大家分享一下。 巡視個(gè)別指導(dǎo) 學(xué)生邊說(shuō)筆畫(huà)名稱邊書(shū)空筆順 板書(shū)設(shè)計(jì) ： 看菊花 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) ： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)背誦第二自然段。 生自由讀文，師行間巡視，了解學(xué)生朗讀情況 初學(xué)生字 （ 1）出示一組生字 （ 2）自由練讀、指名讀，相機(jī)指導(dǎo) （ 3）去音節(jié)讀，出示一組詞語(yǔ)： 菊花 爸爸 媽媽 聽(tīng)話 紫紅的 開(kāi)放 離去 許多 公園 一點(diǎn)兒 （ 4）開(kāi)火車讀、齊讀、再指名讀、齊讀 檢查讀書(shū)情況，指名分節(jié)讀文，師相機(jī)正音并指導(dǎo)讀通長(zhǎng)句子 五、指導(dǎo)寫(xiě)字： 認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)： (橫折提 )提醒學(xué)生起筆“橫”略向上斜，“折”畫(huà)直下，不要向左斜 分析字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)： 下面的四點(diǎn)比“口”寬，第一點(diǎn)朝左，其余三點(diǎn)朝 右。 二、從學(xué)生的說(shuō)話中引入課題，板書(shū)課題 揭題，師在黑板上的田字格里書(shū)寫(xiě)課題“ 看菊花”，小朋友們把小手伸出來(lái)跟老師一起寫(xiě)題目。 識(shí)寫(xiě)本課 9 個(gè)生字。 初步了解課文內(nèi)容，了解人們喜愛(ài)菊花的原因。理解由生字組成的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí) 1 種筆畫(huà)。 三、指導(dǎo)背誦課文 四 、作業(yè) l、采集幾種落葉，說(shuō)說(shuō)它們的形狀和顏色 在白紙上畫(huà)下其中一種樹(shù)葉，并在這片樹(shù)葉上寫(xiě)上一句話送給你的好朋友。多好的秋姑娘 !經(jīng)她一提醒，山村孩子趕快行動(dòng)起來(lái)了。指名讀 看， 大雁們記著秋姑娘的話，排的隊(duì)多整齊！ 秋姑娘給好朋友青蛙寫(xiě)的什么？ （ 1）指導(dǎo)讀第三自然段 指名讀 理解“冬眠”的意思 （ 2）說(shuō)說(shuō)秋姑娘會(huì)對(duì)青蛙說(shuō)什么？ 指導(dǎo)讀第四自然段 （ 1）自由讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)知道了什么？ 啟發(fā)：小松鼠在哪兒過(guò)冬 ? (樹(shù)洞 ) 小朋友有時(shí)貪玩忘了做該做的事，松鼠貪玩忘了做什么 ?這樣有什么不好 ? 所以，秋姑娘催它們快準(zhǔn)備好充足的食品，免得挨餓。 教學(xué)重點(diǎn)： 懂得秋天的特點(diǎn)，感情朗讀課文、背誦課文 教學(xué)難點(diǎn)： 了解 秋去冬來(lái)的季節(jié)變化特點(diǎn)，有感情地朗讀、背誦課文 課前準(zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) 認(rèn)讀卡片 口頭組詞 二、精讀課文 聽(tīng)老師朗讀課文，說(shuō)說(shuō)秋姑娘的好朋友都有誰(shuí) 指名讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)秋姑娘給誰(shuí)寫(xiě)信 秋姑娘給好朋友寫(xiě)的什么？自由讀二到五自然段 她給大雁寫(xiě)的什么？指名讀第二自然段 （ 1）明白信里說(shuō)的話嗎？ （ 2）啟發(fā)：你們出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)嗎？臨走大人們吩咐什么？你是秋姑娘的話，你會(huì)怎么對(duì)大雁說(shuō)？ （ 3） 小結(jié)：秋天就要過(guò)去，寒冷的冬天很快就要到來(lái)，大雁是候鳥(niǎo)，它門(mén)要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的南方去，當(dāng)然要多加 小心了。 學(xué)生描紅 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 “好”左邊略微窄一些，第一筆撇點(diǎn)要寫(xiě)好，注意左右要?jiǎng)蚍Q，右邊的“子”不能太寬。 教學(xué)重點(diǎn)： 朗讀課文，學(xué)習(xí)生字 教學(xué)難點(diǎn)： 理解由生字組成的詞語(yǔ) 課前準(zhǔn)備： 生字卡片 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，秋姑娘已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，她要給她的好朋友寫(xiě)信呢 ！ 你能親熱地叫一聲“秋姑娘”嗎？（讀準(zhǔn)“娘”的輕聲） 揭題、板書(shū)、讀題 二、范讀課文、整體感知 教師范讀課文 學(xué)生邊聽(tīng)邊了解秋姑娘寫(xiě)
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