20xx人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際習(xí)作五ppt課件-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 18:33本頁(yè)面
【正文】 拖著哨棒走上岡來。武松抬頭看時(shí)，上面寫道 ∶ ?近因景陽(yáng)岡大蟲傷人，但有過往客商，可趁午間結(jié)伙過岡，請(qǐng)勿自誤。 武松提了哨棒，大踏步走上景陽(yáng)岡來。你留我在家里歇，莫不是半夜三更來謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲嚇唬我？?店家道 ∶ ?我是一片好心，你反當(dāng)做惡意。?店家道 ∶ ?我是好意救你，你不信，進(jìn)來看官府的榜文。?武松聽了，笑道 ∶ ?我是清河縣人，這條景陽(yáng)岡少也走過了一二十遭，幾時(shí)聽說有大蟲！你別說這樣的話來嚇 我。單身客人一定要結(jié)伴才能過岡。官府限期叫獵戶去捉。店家趕出來叫道 ∶ ?客官哪里去？?武松站住了問道 ∶ ?叫我做什么，我又不少你酒錢！?店家叫道 ∶ ?我是好意，你回來看看這抄下來的官府的榜文。武松前后共吃了十八碗。我吃了三碗，如何不醉？?店家道 ∶ ?我這酒叫做‘透瓶香’，又叫做‘出門倒’，初入口時(shí)只覺得好吃，一會(huì)兒就醉倒了。過往客人都知道，只吃三碗，就不再問。但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了，過不得前面的山岡去。?武松道 ∶ ?這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？?店家道 ∶ ?客官，你應(yīng)該看見，我門前旗上明明寫著‘三碗不過岡’。?武松道 ∶ ?酒也要，肉也再切些來。恰好吃了三碗酒，店家再也不來篩了。?店家切了二斤熟牛肉，裝了一大盤子，拿來放在武松面前，再篩一碗酒。?店家道 ∶ ?只有熟牛肉。?只見店家拿了三只碗，一雙筷子，一盤熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒。正是晌午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見前面有一家酒店，門前挑著一面旗，上頭寫著五個(gè)字 ∶ ?三碗不過岡。 縮寫的具體做法 要先概括全文的中心思想和各段落大意； 圍繞中心弄清主要事件和材料，刪掉次要情節(jié)和材料； 縮寫語(yǔ)言，把具體描寫的句子變成簡(jiǎn)潔敘述的句子； 最后要看銜接是否自然，首尾是否貫通?？s到多短為止，這要根據(jù)題目的要求而定。還有段落順序，表達(dá)方法也都要維持原樣。也就是說，縮寫不允許改變?cè)牡闹行乃枷耄荒芨淖冊(cè)牡捏w裁，甚至連人稱也不能變。 習(xí)作 縮寫 縮寫 是將內(nèi)容較多 ,篇幅較長(zhǎng)的文章按一定的要求寫成較短的文章 .縮寫時(shí)應(yīng)忠于原文 ,不改變?cè)牡闹黝}或中心思想 ,不改變?cè)牡墓８?.使人一目了然。 四、拓展延伸，豐富角色形象 課后，同學(xué)們可以找出自己喜歡的文章，編排成課本劇。 同學(xué)們，這些人物的形象通過同學(xué)們的演繹，真是生動(dòng)逼真。也可以提出自己的疑問，由編導(dǎo)或表演者來闡述自己的設(shè)計(jì)意圖。 ⑶ 評(píng)價(jià)表演： 先肯定優(yōu)點(diǎn)再指出不足。欣賞整個(gè)編排是否有創(chuàng)意。 ３、欣賞表演，評(píng)價(jià)表演： ⑴ 討論欣賞要求，評(píng)價(jià)方法，準(zhǔn)備推選出最佳創(chuàng)編獎(jiǎng)，最佳演員、最佳評(píng)論員。 ⑵ 每個(gè)人選擇一個(gè)角色，將自己角
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