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20xx春青島版數(shù)學六下第二單元冰淇淋盒有多大—圓柱和圓錐2-文庫吧資料

2024-11-27 12:47本頁面
  

【正文】 。 ) “這是一個圓,那么要求這個圓的面積,剛才我們已經(jīng)復習了,可以用什么方法求出它的面積 ?” 學生很容易想到可以將圓轉(zhuǎn)化成長方形來求出圓的面積,于是教師可以先把底面分成若干份相等的扇形 (如分成 16 等份 )。 板書課題:圓柱的體積 【活動】三、新課講授 師:看到這個標題你想知道的什么? 學生回答 圓柱體積計算公式是什么?。說出自己想到的方法。 板書:長方體的體積=底面積高 拿出一個圓柱形物體,指名學生指出圓柱的底面、高、側(cè)面、表面各是什么 ?圓柱有幾個底面 ?有多少條高 ? 【導入】二、回憶導入 師:請大家想一想,我們在學習圓的面積時,是怎樣把因變成已學過的圖形再計算面積的 ? 讓學生回憶,說一說圓面積計算公式的推導過程:把圓等分切割,拼成一個近似的長方形,找出圓的面積和所拼成的長方形面積之間的關(guān)系,再利用求長方形
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