【摘要】A圓柱和圓錐的認識A面旋轉(zhuǎn)線線點面平移線點A長方形正方形三角形圓平面圖形:平行四邊形梯形A你能說出下面立體圖形的名稱嗎?圓柱圓錐長方體正方體A(1)上面哪些物體的形狀是圓柱體,哪些是圓錐體?(2)你還能舉
2024-12-21 10:06
【摘要】A圖形的認識測量復(fù)習課蘇教版教材六年級下冊86-88頁AA端點的個數(shù)是否可以度量關(guān)系共同特點直線無端點無限長,不可度量射線1無限長,不可度量線段2有限長,可以度量圖形直射線是直線的一部分線段是直線的一部分A思考:一個點
2024-12-21 15:53
【摘要】從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?圓錐形冰淇淋包裝盒的底面直徑是6cm,高是10cm。圓錐形包裝盒的體積是多少立方厘米?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、合作探索求圓錐形包裝盒的體積就是求圓錐的體積。猜一猜:圓錐的體積可能與哪種立體圖形的體積有關(guān)系?圓錐形包裝盒的體積是多少立方厘米?怎樣
2024-11-27 16:51
【摘要】1、圓柱是由幾個面圍成的?2、長方體、正方體中有這樣的面嗎?3、上、下兩個面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗證?4、圓柱上下一樣粗嗎?底面底面oo高側(cè)面兩個同樣大的底面可以有無數(shù)條高只有一個側(cè)面
2024-12-07 12:59
【摘要】圓柱圓錐執(zhí)教者:白曉霞學(xué)習目標在觀察、操作、交流等活動中感知、發(fā)現(xiàn),掌握圓柱和圓錐的特征,知道圓柱和圓錐各部分的名稱。1、圓柱是由幾個面圍成的?2、觀察你手中的圓柱,上下兩個面都是什么形狀?大小相等嗎?用什么方法可以驗證?3、拿出準備好的圓柱,摸一摸每個面,有什么感覺?上下一樣
2024-11-19 03:13
【摘要】一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索左邊的物體是什么形狀的?它們有哪些特征?左邊的物體是圓柱形的。二、合作探索底面底面?zhèn)让鎴A柱的兩個圓面叫作底面,圓柱的上、下兩個面都是圓,并且大小一樣。圓柱有一個曲面。曲面叫作側(cè)面。OO’..高
【摘要】圓柱和圓錐單元檢測一、選一選。(把合適答案的序號填在括號里)1、在下圖中,以直線為軸旋轉(zhuǎn),可以得出圓柱體的是(①),得出圓錐體的是(③)。①②③④2、右圖是等底等高的圓錐和圓柱,從不同方向看會看到不同的形
2024-11-20 03:06
【摘要】圓柱的認識青島版六年級數(shù)學(xué)下冊十二冊茶葉它們都是圓柱體。下面哪些物體是圓柱?()()()()×√×√自學(xué)提示:,認識圓柱各部分的名稱;:圓柱有什么特征?底
【摘要】圓柱和圓錐單元測試卷及答案姓名:﹍﹍﹍一、填空題(每空1分,共10分)1、2平方分米5平方厘米=()平方分米2、如果圓柱的側(cè)面展開是一個邊長為,圓柱的高是(),底面積是()3、等底等高的圓柱體和圓錐體,其中圓錐體的體積是126立方厘米,這兩個的體積之和是()
2024-12-06 10:33
【摘要】圓柱與圓錐的整理和復(fù)習與圓錐各有哪些特征?、表面積和體積?計算公式各是什么?體積?怎樣求圓錐的體積?計
2024-11-25 00:07
【摘要】圓柱的表面積一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?底面直徑2dm,高3dm。做一個這樣的圓柱形紙筒,至少需要多少紙板?根據(jù)這些信息,你能提出哪些問題?二、合作探索求需要多少紙板,也就是求圓柱形紙筒的表面積。做一個這樣的圓柱形紙筒,至少需要多少紙板?二、合作探索長方形的面積=長
2024-12-19 12:46
【摘要】單元教學(xué)計劃單元主題第三單元圓柱與圓錐單元內(nèi)容圓柱和圓錐的認識、圓柱的表面積、圓柱和圓錐的體積。教材分析這部分知識是在學(xué)生掌握了長方體、正方體、圓的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,是小學(xué)階段學(xué)習幾何知識的最后一部分內(nèi)容。圓柱和圓錐這部分知識,教材通過直觀手段,對常見的幾何形體的觀察,并從實物中抽象出幾何圖像,然后再介紹圓柱各部分名稱
2024-12-06 13:18
【摘要】知識銜接我能快速解答下面的問題:(1)一個圓形花壇,直徑是6米,這個花壇的周長和面積分別是多少?周長:面積:答:這個花壇的周長是,面積是。(2)長方形的面積=()學(xué)習流程
【摘要】圓柱教學(xué)目標1.理解圓柱體體積公式的推導(dǎo)過程,掌握計算公式。2.會運用公式計算圓柱的體積??讖R生活中的圓柱美國白宮生活中的圓柱瓷器生活中的圓柱冶煉設(shè)備生活中的圓柱你能說出下列立體圖形的體積公式嗎?正方體體積=底面積×高長方體體積=底面積×
2024-12-07 12:32
【摘要】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標:1.通過動手操作,認識圓柱的展開圖,理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義。2.探索和掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法,并能解決生活中相應(yīng)的實際問題。3.進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點:掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方
2024-11-27 12:47