20xx秋教科版思想品德八年級上冊第10課順境與逆境的雙重變奏第1課時教案-文庫吧資料
2024-11-27 12:08本頁面
【正文】 問： 她的故事給你怎樣的啟示？ 通過師生共同分析，明確順境為我們的成長創(chuàng)造了有利條件，只有在主觀上做到勤奮、節(jié)制和堅強，我們才能健康成長。 第三步： 讓學生對比過去（主要是父母 一代）和現(xiàn)在（自己）的生活環(huán)境和條件的變化，思考順境對人成長的作用。 第二步：結合教材 P98圖 51暢所欲言日常生活中自己遇到的類似環(huán)境。 2．第一層次：在順境中成功 方式一： 第一步：讓學生列舉自己在某方面取得的成功，并與同學分享成功的原因。然后教師按照教材引言的內容去講解、導入。 方式三： 圖片欣賞導入。 方式二：古詩導入，請學生分析對“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的理解。 【教學 過程 】 1． 導入 方式一： 多媒體 播放視頻 《 乒乓球世界冠軍鄧亞萍 》 （ 簡介 、 童年的經(jīng)歷 等）。有的青少年沉溺于順境而不思進取，缺乏承受挫折的勇氣和能力。 教學難點：“ 如何 正確對待順境 ”。因為在同等條件下
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