20xx秋教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)第2課理解老師第2課時(shí)教案-文庫吧資料
2024-11-27 06:34本頁面
【正文】 確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)；了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；理 解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失，如與老師有分歧或?qū)蠋熡幸庖?，要選擇合適的時(shí)機(jī)，以善意的態(tài)度向老師指出，并與老師探討解決的方法。 學(xué)生結(jié)合自身的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)相互交流，引導(dǎo)學(xué)生分析并說出內(nèi)心深處向往、期待的新型師生關(guān)系，然后教師歸納總結(jié)出平等、民主、互相尊重和互助的新型師生關(guān)系。 使學(xué)生反思自己的言行，結(jié)合事件發(fā)生時(shí)雙方的態(tài)度和行為，分析原因，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)新型師生關(guān)系的期望和向往。教師引導(dǎo)學(xué)生明確分歧和隔閡也是客觀存在于某些師生之間的，需要彼此溝通。 方式三：故事（見教學(xué)資料要求導(dǎo)入，教師提出問題，學(xué)生小組探究：（ 1）故事中的小學(xué)生遇到了什么困擾？他是如何對(duì)待這個(gè)困擾的？其結(jié)果如何？（ 2）假如故事中受到同學(xué)嘲笑的小學(xué)生不告訴老師實(shí)情， 結(jié)果會(huì)怎樣？（ 3）這個(gè)故事給我們什么啟示？ 引導(dǎo)學(xué)生明確師生間建立良好師生關(guān)系，有利于教師及時(shí)了解自己的困擾并幫助自己，因此懂得要與老師多溝通，從而建立新型師生關(guān)系。讓學(xué)生評(píng)價(jià)上述看法。乙說：在學(xué)校，該做什么，不該做什么，往往是老師說了算，我們學(xué)生很少有發(fā)言的機(jī)會(huì)，所以，我認(rèn) 為，師生之間是不平等的。 方式二：展示學(xué)生對(duì)師生關(guān)系的幾種不同看法。 這里讓學(xué)生談感受，主要是讓學(xué)生感悟出師生間的和諧融洽，然后通過學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際，引導(dǎo)出
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1