【摘要】第十課順境與逆境的雙重變奏第2課時(shí)功亦逆境,過亦逆境【教材分析】“功亦逆境,過亦逆境”主要從對逆境的認(rèn)識出發(fā),分析逆境與人的成長和發(fā)展之間的對立統(tǒng)一關(guān)系。包括兩個(gè)層次。第一層次“在逆境中消沉”,讓學(xué)生明確作為一種客觀存在和心理感受,逆境的阻礙作用是明顯的,逆境對人的成長有消極影響。第二層次“在逆境中奮進(jìn)”,在明確逆境具
2024-11-27 12:08
【摘要】不同的生活環(huán)境你愿意在哪種環(huán)境中生活?請談?wù)勀愕睦碛身樉撑c逆境的雙重變奏成亦順境敗亦順境功亦逆境過亦逆境在順境中成功在順境中沉淪在逆境中消沉在逆境中奮進(jìn)教學(xué)目標(biāo)?情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):正確面對順境,能以積極的心態(tài)把握順境
2024-08-18 19:41
【摘要】第五單元順境與逆境第十課順境與逆境的雙重變奏成亦順境,敗亦順境動物學(xué)家曾對生活在非洲奧蘭治河兩岸的羚羊進(jìn)行了研究,發(fā)現(xiàn)東岸的羚羊奔跑速度、繁殖能力要比西岸的羚羊高出許多。這是什么原因呢?動物學(xué)家百思不得其解。因?yàn)檫@些羚羊不僅生存環(huán)境相同,所屬種類相同,就連吃的草都是一樣的。為了揭開這個(gè)謎團(tuán),動物學(xué)家展開了長期的調(diào)查,終于發(fā)現(xiàn)了其
2025-06-18 01:38
2025-06-23 15:47
【摘要】第十一課與挫折同行第一框感受挫折中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版。主動鍛煉個(gè)性心理品質(zhì),養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。;鍛煉自我調(diào)適和應(yīng)對挫折的能力。;導(dǎo)致挫折的原因是多方面的;,不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。板塊一:人生難免有挫折互動探究
2024-12-08 12:18
【摘要】中小學(xué)課件站第四課一、善交益友遠(yuǎn)離損友中小學(xué)課件站一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明白交友要講原則的道理,學(xué)習(xí)掌握分辨真假朋友的方法,記住交友的基本原則2、恰當(dāng)解決自己在交友過程中的困惑,能夠做出負(fù)責(zé)任的選擇。3、通過自我反省,力爭做他人的益友和諍友,識別損友,拒絕誘惑。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件
2024-12-15 23:39
【摘要】第十一課與挫折同行第1課時(shí)感受挫折【教材分析】本部分“感受挫折”從中學(xué)生普遍遭遇的挫折情境切入,分析了中學(xué)生可能遇到的各種挫折,在對挫折的含義進(jìn)行簡單解釋的基礎(chǔ)上引申到人生難免有挫折;對造成挫折的因素做了多方面的分析后,進(jìn)一步分析面對挫折,不同的人會有不同的態(tài)度和看法,會作出不同的選擇?!窘虒W(xué)目標(biāo)】情感態(tài)度價(jià)
2024-11-27 00:40
【摘要】第六課從眾與自主第1課時(shí)剖析從眾【教材分析】本部分通過分析在生活中常見的從眾現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識從眾現(xiàn)象。共包括兩個(gè)層次。第一層次:從眾種種教材首先從生活現(xiàn)象出發(fā),分析什么是從眾和從眾現(xiàn)象。從眾指的是在社會群體的壓力和影響下,不知不覺或不由自主地與多數(shù)人保持一致意見或行為的現(xiàn)象。從眾現(xiàn)象分為心理從眾和行為從眾。第
【摘要】功亦逆境,過亦逆境五代十國時(shí)期,河?xùn)|晉王李克用之子李存勖,為給父親報(bào)仇,把父親留給他的三支箭供奉在家廟里,經(jīng)常去祭拜。他勵(lì)精圖治,勤于內(nèi)政,嚴(yán)于軍事訓(xùn)練,十幾年后,終于把父親的仇報(bào)了。他便稱帝洛陽,叫唐莊宗。但他稱帝后,不思進(jìn)取,整日與伶人(演戲的演員)混在一起,還常與伶人們同臺演出,甚至封伶人為官。弄得將士們怨聲載道,離心離德。
2025-06-23 15:52
【摘要】中小學(xué)課件站第七課偶像與自我一、透視“追星”二、超越崇拜中小學(xué)課件站柯震東中國臺灣男演員、歌手房祖名中國男演員、歌手2021年8月18日,柯震東與房祖名因涉嫌吸毒在北京被抓獲,警方在其住所內(nèi)搜到100多克大麻,之后媒體曝光房祖名已有8年吸毒史,首次吸毒地點(diǎn)在荷蘭。9月
2024-12-03 22:20
【摘要】第2框遠(yuǎn)離損友交友的藝術(shù)情境激趣目標(biāo)導(dǎo)航一個(gè)冬天的早晨,小火苗眼看就要熄滅了,它就跟小樹林套近乎:“看你這可憐樣兒,孤零零地站在寒風(fēng)里,跟我交朋友吧,我會給你比陽光更強(qiáng)烈的溫暖!”小樹林心動了,它挨近了火苗兒?;鹈鐑禾虻叫淞值纳眢w,就熊熊燃燒起來,不一會兒,小樹林就變成了一片焦木林,了解遠(yuǎn)
【摘要】第十一課與挫折同行第2課時(shí)戰(zhàn)勝挫折【教材分析】本部分主要引導(dǎo)中學(xué)生積極地應(yīng)對挫折,掌握戰(zhàn)勝挫折的有效方法,特別是要在挫折中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,從而走出人生的低谷,邁向一個(gè)又一個(gè)成功。本部分由五個(gè)層次組成:要正確認(rèn)識挫折,樹立正確的態(tài)度;要學(xué)會一些排解挫折感的方法,進(jìn)行自我疏導(dǎo);要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì),努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力;要
【摘要】第七課偶像與自我第2課時(shí)超越崇拜【教材分析】本部分內(nèi)容分三個(gè)層次。第一層次:偶像兩面看教科書選用“馬拉多納”的材料說明偶像并非完人,偶像同樣存在缺點(diǎn)。追星者因?yàn)橹辉敢饪雌鋬?yōu)點(diǎn),看不到或者不愿意看到其缺點(diǎn),導(dǎo)致了“光環(huán)效應(yīng)”,即因?yàn)槊餍堑哪骋粌?yōu)點(diǎn)而夸大其全部。這樣做的結(jié)果會導(dǎo)致當(dāng)所崇拜偶像的缺點(diǎn)暴露時(shí),難以面對。教科書P72
2024-12-06 02:41
【摘要】第二課理解老師第2課時(shí)良師與益友【教材分析】本部分內(nèi)容包括新型師生關(guān)系和建立新型師生關(guān)系的途徑和方法兩個(gè)層次。第一層次:新型師生關(guān)系。教材引用了一項(xiàng)師生關(guān)系現(xiàn)狀的調(diào)查數(shù)據(jù),說明了進(jìn)入中學(xué),學(xué)生與老師的關(guān)系有些疏遠(yuǎn),相互之間出現(xiàn)了不同程度的隔閡、矛盾甚至沖突。學(xué)生希望與老師建立一種平等、和諧的新型師生關(guān)系。第二層次:建立新型師生關(guān)系的途徑和
2024-11-27 06:34